线上教学的喜与忧

    线上教学已经开展了一个月了，现在我们已经熟练掌握了直播教学的名项技能，成为了一名“未来校园数字化教师”，也得了到家长和学生的认可，这其中有喜有忧。喜的是在这特殊的情况下，我们全体师生的工作、学习通过网上教学已进入正轨，每天备课、上课、批改作业，有条不紊，一丝不苟。学生的学习也很积极，每天上课都提前准备好，还不到上课时间就催着老师“赶紧上课吧！”真切地感受到孩子们对学习的渴望，所以每次坐在电脑前，都精神抖擞，劲头十足。令人惊喜的还有几个学生因为每天有了父母的陪伴，学习进步了，作业交得及时了，字也写得干净又工整。部分家长真正的当上了“班主任”。

      担忧也不少。对于小学生来说，线上教学肯定没有平时的课堂教学效果好，少了很多师生活动，也就少了很多语文课堂的趣味，学生对知识的掌握情况会怎样呢？少了老师的监督，有些小调皮蛋会专心听讲吗？父母的话他们听吗？还有视力问题，老师每天为了工作，手机电脑形影不离的，眼睛都是又干又涩，想必七八岁的小孩也不会好到哪儿去。再有就是学生的学习积极性会不会慢慢减退，短时间的网上教学大家还很新鲜，时间一长，他们还能坚持认真听讲不？

    春天已经到来，我盼望着能早日回到学校，站在讲台上和可爱的学生们面对面地上课。