一个温情的故事——《红鞋子》

        答应了好友小兰，要给孩子们讲一个绘本故事，最近一直在寻找一个合适的题材。其实我是一个非常爱讲故事的老师，在我自己的班级也经常会给孩子们讲故事，每当看到孩子们惬意地趴在桌子上听我讲故事时那纯净的小眼神，我整个心灵都流淌着浓浓的爱意，爱课堂，更爱每一个出现在我课堂上的孩子们。

一个温情的故事——《红鞋子》

        临近期末，复习时间很紧张，每天都在忙忙碌碌，终于有时间闲下来思考：头一次给陌生的孩子们讲故事，应该选一个什么样的故事才好呢？这个故事能够吸引住孩子们，让他们爱听。而且这个故事还要能够在孩子们的内心深处留下点什么！我在记忆中搜索，突然我想起来一个小动物，那就是小老鼠，别看生活中那个真实的小老鼠人人喊打，但是在故事中，尤其是绘本故事中，每每有小老鼠出现的时候，故事都会变得十分的有意思。比如《爷爷一定有办法》《鼠小弟的小背心》《精灵鼠小弟》这些绘本内容都还不错呢，最后我真的从小老鼠下手，选择了《红鞋子》这个绘本故事。

        我以前给孩子们讲故事是手里拿着真实的绘本书，然后一页一页翻，面对面让孩子们看图，一点一点带孩子们走进故事的情节中去。而在网络上讲绘本故事就只能靠PPT来辅助，所以课件就必须清晰，让孩子们能够看到，我几次上网想查找一些图片，可是找来找去都不是十分理想，不是图片不够清晰，就是字有些模糊，就这样浪费了好几天的零散时间居然都没有心怡的，后来我才恍然大悟，为啥我不上网买一本绘本故事呢！哎呀，有些时候就是这样糊涂呢，当当网下单，很快就收到了故事书。

      翻开来这绘本书，熟悉的小老鼠出现在眼前，一口气看完，真正感觉到这确实是一个温情的故事：一只红鞋子的伙伴就是另外一只红鞋子。可是它却在想念着另一只红鞋子，想啊，想啊，想有一个家，一个暖暖的、亮亮的家。这时一只小老鼠出现了。它是为了红鞋子底下的半块饼干而来的。但是在红鞋子的请求下小老鼠竟领着这只红鞋子去寻找另一只红鞋子去了，尽管有些被猫发现的危险。来到城里，真的有一只大黑猫发现了小老鼠，在这危险的时刻，红鞋子使劲往上一蹦，撞在了黑猫脑门上，救了小老鼠，同时也找到了它的同伴——另一只红鞋子。在回家的路上，从来都是一个人的小老鼠第一次尝到了孤独的滋味。

        合上书，被故事里暖暖的温情打动了，小老鼠一开始虽然是为红鞋子底下的饼干而来，但是红鞋子却因为小老鼠的到来，找到了丢失找到了盼望。它们是两种不一样的东西，可是它们竟然也可以从隔阂到后来的有了理解。学着成为别人的伙伴，学着成为温暖和快活。这是读这个绘本故事的孩子们的最大收获。从来没有朋友的小老鼠从来不知道“孤独”的滋味，不知道“心里空空的”和“肚里空空的”是什么不一样的感觉。当它带着红鞋子找到了它的另一个伙伴时，小老鼠独自一人回家的时候，它心里也有了空空的感觉，那是因为它已经把红鞋子当成了自己的朋友。

        我被《红鞋子》深深的吸引了，也许当我给孩子们讲故事的时候，她们的发现也许会比我更美妙的，期待那一刻。