同学们都在忙着准备考试。
有人紧张的饭都吃不下，觉也睡不香了。
我安慰她们说，不用太紧张，结业考试不过是老师检验一下你们学习一个月后的代课状态罢了，又不评分，考好了没奖励，考差了也不罚你款，怕个啥？
劝别人，总是很容易。
真考起来，该紧张还是紧张。
经历的多了，有人会慢慢习惯，也有人一辈子都不会习惯。
像我和师姐们每天在课堂上做演示，一样算得上是一次考试。
做的好了，老师不会夸你。
做的不好，老师一定会嫌弃你。
老师可能不会说特别难听的话，直接说，换个人。
但是对咱自己来说，还是蛮尴尬的。
人，都喜欢被别人欣赏，没人喜欢天天被人嫌弃。
所以，我们必须每天学习，每天练习，每天进步，不说让老师特别满意，至少不能让老师嫌弃。
一个新上路的瑜珈老师，体式不一定要做的很好，但是把口令说好是基本功，口令说好了，就可以上台讲课，能上课就有钱赚，有了钱就可以填饱肚子，反之，若是体式练的很好，不会说口令，就会像茶壶里煮饺子，有货倒不出，自然也是上不了台的。
某种程度上讲，会说，比会做更重要。
我在学校，每天早上起床练习，白天跟着同学们一起上课学习，理论知识强化了很多，但代课经验不足，如果不代课，是很难成长起来的。
对于一个瑜珈小白来说，口令太复杂，体式太多，很难记住，忘记却很容易，几天不练习，可能就记不太清了。
事实上，不光是初学小白，即使像我这样学的时间稍微长一点的，如果不带课，自己也不练习，一样也会很快忘记。
所以从上月月底开始，我就给自己安排了每天一小时左右的口令体式练习，不记太多，一天两三个体式就好，边练边说，把教材上的那些经典体式说透了，练熟了，其他的变体也就没啥问题了。
练习的过程当中，我发现很多体式都是相通的，就像丹丹老师在课堂上讲的体位分类一样，每一个体式都是可以分解的，上半身属于什么类型，下半身属于什么类型，看到一个体式就想着怎样去分解，分解的多了，你会感觉越来越简单。
我想起多年前，我被选为学校的特训班成员，要用电脑打字，别人都是用五笔，打字嗖嗖的，一分钟五六十个字，快的七八十个，而我还在用拼音，一分钟最多也才三十几个字，算是最慢的，老师看到后说这不行，如果不能把速度提起来，我就不能成为特训班的成员了，为了争取这个名额，我就买了一本五笔字典，天天看，不管走到哪，看到字就想着怎么拆，一个字是由几个字根组成了，一个星期的时间，我就学会了五笔打字。
很多东西都是相通的，一通，则百通。
前两天，又是丹丹老师的分类复习课，我和几位师姐轮番上场，带着班上的同学们边做动作边讲口令，不能说说的非常满意，但还算过得去。
下课之后，老师说了一句，男生到底还是一样。
虽然算不上夸奖，但我想老师还是看到了我的进步。
得到老师的认可，我还是蛮开心的。
这一个月的努力果然没有白费。
次日下午，是校长的艺术口令表达课。
每学期，哈他班都会安排一节校长的课。
课前，我和几位师姐们都要提前准备一番。
比如，穿上干净的校服，还有校长上课时需要用的一些东西，像碗，黑板上的讲义抄写啥的，这些都要提前备好。
校长平常看起来很不起眼，说话也很随和，很多时候还特别幽默，但是不管她走到哪里，都会自带一种气场，不怒自威，她没进教室前，教室里闹哄哄的，她走进教室后，教室里立马安静下来。
即便她什么也没说。
一般上课，我会提前十分钟到教室，校长的课，我提前二十分钟就去了。
上课之后，我和几位师姐们拿着笔记本，怀着一颗忐忑的心坐在离校长不远的地方，随时等待着校长的召唤。
校长的这堂课主要是在昨天的体位分类的基础上讲一些体式的口令表达，以及瑜珈八支。
天气晴朗，万里无云，屋外的气温在三十几度，教室里也有些燥热，听着听着，我就有些困了，但是不敢打瞌睡，我使劲的掐了好几次眼皮，把一双眼睛睁的大大的，因为我坐的位置离校长很近，校长一抬头就看到我了。
上了一个多小时的时候，有同学可能也困了，躺在了瑜珈垫上，校长突然叫她站起来回答问题。
女同学愣了愣神，慢腾腾的站起来后，支支吾吾的说了两句。
校长听后很不满意，说了女同学一句：不会的话还是要好好听讲。
女同学红着脸坐下了。
接着又问，还有没有同学会讲？
半天没人回应。
扫视了一圈后，接着又问，我们的助教老师会不会说？
师姐们都紧张起来，校长的目光最后落在了我身上，问我：你是不是助教？
我说，是的。
她说，那你说。
我有些不安的站了起来，走到校长面前。
说了一通之后，止了声。
校长继续问，还有呢？
我感觉该说的都说了。
我继续保持沉默。
校长说，你哑巴了？
我的脸刷的一下红了，我也真的变成哑巴了，一个字都说不出来。
我瞬间感觉教室里的空气都凝固了。
特别的安静！
校长没再追问，指着我对同学们说，你们和他一样，条理是清晰的，但是不够完整，最后还要记得引导呼吸，可以这样说，还有两个呼吸，让下一个吸气再饱满一点，呼气再释放一点，还有最后一个呼吸，去感受吸气的能量和空间，去感觉呼吸的释放和稳定……
讲完这些，又批了我几句，大概意思是不能懒，以后要多练习啥的。
我很想告诉校长：你知道吗？我每天都在练习，要是没练，可能这不完整的几句我都说不出来。
可惜，直到最后的那一刻，我都是个哑巴。
红着脸，退下场来。
课后，师姐安慰我说，你说的挺好的，下次记得把校长的风格带出来。
我说，嗯，我会记住的，这辈子估计都忘不了了。
想到昨天还在沾沾自喜，今天的心情一下就跌落到了谷底。
真是有点小郁闷！
虽说这也不是第一次丢人，但我终归也是一个要面子的人。
校长质问我的那一刹那，我就感觉自己的面子在全班同学面前丢尽了。
晚上，校长在同学群里了发了一段她个人的呼吸口令分享。
我很认真的看了几遍，然后点击了收藏。
老实说，这是一件很丢脸的事，说出来让人笑话，但我又想，若不是校长的一顿批评，我还要自我感觉良好好长一段时间呢？！
我想起前几天看过的一部电影《爆裂鼓手》，电影里的男主角是一个乐队的鼓手，他的导师是一个激情四射、雷厉风行且非常有名的魔鬼音乐教练，教练对学生们的要求非常苛刻，常常指着他们的鼻子骂，不止骂他一个人，连他们的祖宗十八代都顺带着骂上了，男主角近乎疯狂，两个人为了音乐的终极理想，相扶，相伤，即便到最后结局时看似毁灭性的伤害，但他们最终还是彼此欣赏，彼此成全了。
在训练的过种中，教练给学生们讲了一位业界大师的故事。
有一段是这样说的：他回到后台，受尽奚落，那晚上哭着入睡，但第二天早上起来，他做了什么？练习，练习还是练习，他心中只有一个目标，再也不能被任何人嘲笑。一年后他回到舞台上，吹出了有史以来最他妈牛逼的独奏。
摘抄一段影评：是赞美，还是颤抖，面对反社会人格的怒放？师徒俩用极限来磨淬才华、恨不得扼杀对方的疯狂，这个世界有太多优秀，但只有承受过系千钧于一发而不断的重量才能成就伟大。
很有意思的一部电影，没看过的推荐看看。
魔鬼教练若是和我们校长比起来，可以说我们校长实在是太温柔了。
人才都是熬出来的，本事都是逼出来的。
不管什么时候，不管你信与不信。
我始终认为，我是个蛮有才的人！
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