今天我们以爆米花机为主题展开了一系列有趣的探讨学习。
看到爆米花机，我们没有直接做爆米花，而是从提问开始。孩子们提出了以下几个问题？
1.爆米花机的工作原理是什么？
2.玉米粒为什么会爆破？
3.除了爆玉米粒，还可不可以爆其他的东西？
4.能不能加火？
5.我们能不能做一个爆米花机？
问题提出后，开始查找解决问题。
先通过手机查找资料、阅读说明书、根据以前的经验研究爆米花机的工作原理。讨论问题后还没有一个确切答案，我们开始使用爆米花机进一步探究。
我没有告诉他们如何使用，让他们自己阅读说明书，了解每一个步骤，只给一包玉米粒，他们觉得少，但我们知道资源不是越多越好。
他们成功爆出爆米花，我们进一步讨论爆米花机的工作原理。
第二轮，多加糖进行改进。这时候我问“这个爆米花机盖子的作用是什么？”孩子们猜想有二：1.防爆破；2.影响玉米粒的压力。
猜想一显而易见，但第二个猜想不一定是正确的。所以我们打算在第三轮设计个实验去探究。
我问“那我们如何探究呢？”
孩子说“那就不盖吧！”
我追问“什么样的实验结果证明你们的猜想呢？”
他们说“如果爆米花没爆，那就证明盖子确实影响了压力。如果爆了，那就证明没啥影响。”
于是我们开始验证。孩子们紧张欣喜地自己戴上护目镜，拿起“盾牌”，等候着。刚开始没什么变动，三分钟左右，玉米一个个变成了爆米花，飞得到处都是。哈哈，实际证明，我们的猜想2是错误的。
玉米是怎么爆破的呢？我们一起探讨，应该是这样的：爆米花机相当于电磁炉加铁锅，通电后，电能转化为热能，铁锅把热能传递给玉米，玉米粒内部聚集能量太大，内部压力大于外部压力，bong，就爆炸了。
接下来探究除了玉米粒，其他东西能爆破吗？首先尝试的是香肠，孩子们还创造性地把玉米粒塞进香肠里，事实证明，香肠只会烧焦，并不会爆破，玉米粒依然会爆破。
佳鑫说“可能谷物才会爆破吧。”于是我们又试了红豆、莲子、米粒，结果它们一样被烧焦了，并没有发生爆破。这又是为什么呢？这节课没有解决这个问题，我们各自回家想。
最后两个问题没解决，我们下课时间就快到了。我问大家“下节课本来计划是夜行山间找昆虫，现在我们有两个问题没解决，如果做爆米花机，我们很有可能会失败，我们下节课要干嘛呢？”孩子们都选择了继续做爆米花机。
决定好后，孩子说还有玉米粒没用完，我们一起炸了吧。我说OK，但是要把教室卫生搞定，你们自己分工。然后他们就分工快速搞定卫生，拿了炸了的爆米花回家。（ps：爆米花炸好后，被我不小心打翻了，孩子们没有一句怨言和责怪，不嫌弃地捡起来爆米花，还把没有倒到地上的那小部分给了来蹭爆米花的妹妹。）
网友评论