绝句是唐代诗人杜甫的一篇名作。拿到这篇古诗，不知改怎么上。于是，认真查看资料，看微课，当心中有点底的时候，才觉得可以进课堂。
早晨，当我上完这首古诗时，感觉还好。给我感触最深的莫过于自己没有过分地依赖课件。当简单介绍完诗人之后，我让学生听录音，让他们根据朗读划分节奏。
我发现钫的节奏出现了一点问题，她将三四两句中的节奏划分成与第二两句一样的节奏，即2.2.1，我请她谈谈如何划分节奏，并利用这个机会纠正。
在谈自己对诗句的理解上，学生在第一句方面有困难，我随即进行了点拨。二三四句学生理解得较到位。
不足的是在课堂中没有将鸳鸯的图片出示，虽然下一节中将图片播放出来，不过感觉缺少了一个很好的机会。
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本文标题：《绝句》反思
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