团队跟岗学习，沐浴春风而生
--2024年度名师工作室跟岗活动顺利完成
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2024年4月21日至27日，广东省吴肯林名教师工作室学员跟岗学习活动在海丰县彭湃中学展开。为期一周的跟岗学习分为理论学习、主题讲座、教学示范、评课议课等活动，既有常规学习，也有创新举措，在主持人吴肯林老师的精心准备之下跟岗学习活动取得成功。本轮跟岗学习工作得到了海丰县彭湃中学领导和学校地理科组的支持和配合。
图2
本次跟岗学习对象包括了省市两级的吴肯林名教师工作室的学员，跟岗学习过程中学员们根据主持人设置的课程开展了一系列学习。4月22日至23日进行了两天的理论学习，为分政治理论学习和专业理论学习。工作室坚持以习近平新时代中国特色社会思想为指导，坚持正确的政治引导，在主持人的引领下全体学员认真学习党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要讲话精神，通过政治理论学习，以党的先进理论武装思想，在工作中贯彻党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务。同时通过专业理论的学习，更新教育教学观念，掌握新时代背景下的教学技能，提升了自身教学能力和科研水平。
图3-7
提升学员的教学能力是名师工作室的主要工作之一。在4月26日下午，工作室主持人吴肯林老师为全体学员开设了教学示范课。本节示范课主题为八年级下册第七章第四节《北京市》，吴老师充分展现课堂教学的组织智慧，以学生为主体围绕教学目标展开了有序的教学，落实了新课标要求，运用地图和相关资料，说明北京的自然地理特点、历史文化传统和城市建设成就，引领学生认识了首都职能。在教学过程中注重培育学生的核心素养，将生活中的地理贯彻于教学之中，取得了良好的教学效果，得到了听课老师的一致好评。此外，在主持人吴肯林老师的指导下，学员林菲菁老师、蔡思婉老师和结对子成员郭强华老师进行了公开课教学，均取得了良好的评价。本轮公开课通过课前集体备课、课后评课议课，工作室团队在教学提升方面构建起了有效的科研模式，有效地帮助了学员提高教学水平，提升评课议课、课后反思等基本功。
图8-9
名师工作室作为培养教学名师的平台，注重对学员综合能力的培训。本轮跟岗学习活动开展了学员微讲座，由工作室学员甘蕾蕾老师主讲了《深度学习的高效课堂建构》专题微讲座，分享了她带队省工作室学员在3月份参加第四届广东省微格课展示活动的学习收获。甘老师在讲座中着重阐述了高效课堂与深度学习的内涵及实施途径，及高效课堂与微格课的关系等，通过微讲座既让主讲人得到了训练，也为学员带来了高质量的专业知识，微讲座活动得到了学员们的一致肯定，取得了积极成果。主持人吴肯林老师在总结时指出当下适逢新课标落地，新教材准备实施，课程设计和课堂组织在持续的变化革新之中，工作室必须积极主动作为，采用向外行走，向教育先进区域学习并引进的方式帮助提升本区域的学科综合水平。通过本次组织学员到广州进行省级活动观摩学习，之后再返回工作室进行讲座交流这样的学习传输模式为全体学员的进步提升构建了有效的模式，将持续进行并不断完善，并进一步推广实施。
图10-14
工作室创新跟岗模式，将跟岗学习与学校教学开放周活动深度融合，拓宽了参与面，为教学活动赋予了更丰富的内涵。同时本次活动得到了市县教师发展中心的支持，提升为面向全市的校本研修省级示范校建设观摩活动，有力扩大了名师工作室活动的影响力，对本区域地理学科的发展有着重大意义和推动作用。
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广东省吴肯林名师工作室学员跟岗学习活动圆满结束。
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