自从知道秦老师调到了这里的乡中学，梅子肉眼可见地快乐了不少。每天起床也早了不少，早早地起床，早早地帮阿妈给家人准备早餐，然后再去下地干活。收工得早，她就躲在她的小房间里面看书，遇上不懂的，会做好标记。等不用出工或者下雨的日子，就会拿着书本去请教秦老师。老师都是喜欢认真读书的学生，看到梅子这么爱钻研很是高兴，也很乐意跟梅子分享他看过的一些好书。
三哥看着梅子每天哼着小曲进进出出，看着心情也高兴了不少。经常打趣梅子：“哎，梅子，要不你不要出工了，跟着我去小学把剩余的一年书念完，考考初中试试吧。”梅子知道三哥是说笑的，再说她来这里本来就给家里添了一双筷子，哪敢提读书的要求。能在这里遇到秦老师，还有同样爱读书的三哥，她已经觉得很高兴了。
可来来去去地时间久了，梅子就觉察到了一些异样。首先是阿爸，每次看着梅子下雨天出去，总会详细问去哪里，去干什么。得知梅子是去乡中学找秦老师借书后，就强调以后不用那么麻烦。要看书，可以让铁强帮她去找，铁强乡里去得多。偶尔也会跟阿妈说起，女孩子会认识几个字、会算数就好了，要提醒梅子不要老呆在房间里看书，没事多学点针线活儿。伯伯这么一说，梅子也是随耳一听，没放在心上。
那天梅子拿了书本正要出门，经过阿妈、伯伯的房间，突然听到他们在小声嘀咕：“当时不是跟你说好的，你又不管了？”“管什么？”阿妈在那里一脸疑惑。“梅子我很喜欢，舍不得嫁出去，想把她留在身边，刚强也到结婚年龄了，等他们处处生出感情，赶紧把事儿办了。”“那也要看孩子愿意不愿意啊”阿妈似乎压着一点火气。“你不说，孩子怎么知道？这孩子我看最近心有点野了，老往乡中学跑，姑娘家家的，也不怕人说闲话”伯伯加重了语气，重重地踢了下脚边的笤帚。
梅子听到这里像被点了魔法一样呆住了，难怪伯伯最近每次看着她出门就沉这个脸。二哥?梅子脑子里面一下子就浮现出了二哥严肃而呆呆的脸，还有那种要“拨一拨，才能动一动”的呆滞感，梅子觉得胸口一下子被什么堵住了似的。她不敢想象要跟二哥生活在一起的样子，有点不敢想下去，她不想过这种一眼能望到头的生活。
梅子怕伯伯跟阿妈知道她听到了他们的谈话，偷偷照常走了出去。不过那天她没有去乡中学找秦老师，而是在后山找了处很少人去的石头，坐在那里想了很多。但想来想去，她也想不出来后面到底该怎么办。在这异乡，她也不知道这种事情该向谁去倾诉。这种无依无靠像浮萍一样的感觉，一下子让她想到了阿妈刚离开他们去异乡的日子。虽然阿妈近在咫尺，但梅子的孤单感却很真切。
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