我终于明白我的课程之所效果不好，是因为我的内心有很多障碍。我总觉得这两天课程，收费这么高，我要把我认为最值最有价值的东西，一股脑的按照我的系统灌输给学员，让他们有最大的收获，可是往往事与愿违。
一天的课程知识点不能超过五个，一般
超过五个，就没办法吸收！
这种填鸭式的方法不可取，如果以后觉得一天的课收的钱确实不少，就更应该把这三到五个重点，彻底让学员学会，能应用。
我终于明白我的课程之所效果不好，是因为我的内心有很多障碍。我总觉得这两天课程，收费这么高，我要把我认为最值最有价值的东西，一股脑的按照我的系统灌输给学员，让他们有最大的收获，可是往往事与愿违。
一天的课程知识点不能超过五个，一般
超过五个，就没办法吸收！
这种填鸭式的方法不可取，如果以后觉得一天的课收的钱确实不少，就更应该把这三到五个重点，彻底让学员学会，能应用。
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有一种元能力，是对认知本身进行再认知的能力。学完吴伯凡老师的《认识方法论》课程后，我对自己的认知有了如下升级： 1...
今天第一次听到元认知这个概念。晨读告诉我们，元认知就像一个记者，追根溯源，刨根问底，穷追不舍，尊重事实。 我用5个...
元认知能力：是对自己认知过程的认知，包括反省认知，监控认知，超认知，反审认知。学习者可以通过元认知来了解，体验，评...
元认知与元认知干预技术 元认知的概念——认知过程的认知即元认知。 经典元认知概念的基本含义是使人们用来对自身的认知...
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元认知就是对认知的认知，及个体对自己的认知过程和结果的意识与控制。元认知包括原认知知识，元认知体验，元认知监控和调...
关于认知 认知的差异我想有以下几个方面：认知的多与少，认知的对与错，还有认知的高度，认知的宽度，认知的深度。 从认...
认知层次分为两个阶级——高级认知阶级，高级认知是人类特有的认知，还有低级认知，低级认知是非人类动物特有的认知。 高...
本文标题：认知
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