当前社会，无论成人和孩子，都认识到学习的必要性。
而学习是有一定的发展阶段的：
1.无意识的无能力=低绩效，无识别能力和理解力。
这时候是无知者无谓的，这时候是不知道天高地厚的，凡是以自己的标准为标准，不知道人外有人，山外有山。
2.有意识的无能力=低绩效，能认识到自己的缺点和弱项。
开始知道世界很大，自己渺小，也开始觉察到自己和他人的差异和差距。
3.有意识的有能力=绩效提升，有意识的、刻意的努力。
开始发挥主观能动性，心怀勇气改变能改变的部分，志存高远，坚韧不拔。
4.无意识的有能力=自然的、完整的、自发的更高绩效。
生活在趋势中，顺道而行，改变能改变的，接纳不能改变的，也能区分这之间的不同。
卓越的行为已经内化成为自动自发的习惯，进入潜意识，自然高效，自然卓越。
这个图片，这个问题，如庖丁解牛般一般道出了学习的不同层次。学习中每个知识点如果我们都问一下，思考一下，那么...
我不会 我问了 我听懂了 我理解了 我学会了 我记住了 我巩固了
当前社会，无论成人和孩子，都认识到学习的必要性。 而学习是有一定的发展阶段的： 1.无意识的无能力=低绩效，无识别...
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本文标题：学习的阶梯
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