青椒导语

时光匆匆流逝，转眼之间就从2018过度到了2019，在2018年里我遇到了青椒计划，让我认识了互联网的迅速发展，也让我知道了我能学习青椒是有多大的荣幸，在这里学习每一位老师的讲述都很精彩，也让我们迅速的成长，看着青椒学员们成为一个个优秀的老师是很高兴的，在2019年里我也会努力向上了，在会在不断的挑战自己加油2019。

青椒计划成长报告——一群人，一条心，一件事

青椒成长历程

9月19日迎来了乡村青年教师社会支持公益计划的第一讲，是廖伟博士讲授的何以“坚守”：新时期我国农村教师流动所面临的机遇与挑战，从那天开始我就加入了青椒计划学习的队伍，开启和全国万名乡村教师一起学习的新征程，每周三社会各界专家人士带来的全国最好的专业成长课程与师德成长课程。

青椒计划成长报告——一群人，一条心，一件事

2019年4月8日青椒计划进行分科培训，分科教学，对我们的教学工作来说，有很大的帮助，是对自己所教学科的提升，在几次听课中，都是满载而归。经过学习在课堂教学活动中，更多的以学生为主，或是引导学生自主学习，让学生互相学习，得到更深的学习收获。老师们给我们带来精彩的内容。

青椒计划成长报告——一群人，一条心，一件事

青椒成长收获

青椒计划让我学到更多的是数学专业指导和知识培训。

一、丰富数学理论知识，更新教学观念

通过对青椒计划数学学科的学习，给我今后的教学很多启发：教师要整体把握教材，沟通学科知识之间的联系，沟通书本世界和学生生活世界的联系，把教学的知识放在一个知识体系里，而不是孤立地学习，把知识串起来，形成知识链，知识树，形成一个知识网络。有结构的、有联系的知识学生就容易掌握。所以在今后的教学中要重视沟通数学知识本质之间的内在联系，使知识内容结构化。在教学中突出数学基本概念和基本原理在教学中的核心地位，重视数学概念、数学原理的早期渗透，用直观的形式让学生感知抽象的概念，重视原理和态度的普遍转移，注重激发学生对数学学科本身的学习兴趣。

  在理论学习中，我也认识到自己学科理论还存在不少缺失和不足，今后要加强理论的学习，不断完善自己的知识结构。

二、感受名师魅力，寻求专业发展

1.参加本次青椒计划培训学习，我深受启发和鼓舞，我知道我将要做的，不只是教学有趣味的数学，有技巧的数学，还要教有文化的数学，有思想的数学，作为一个数学老师一定要研究课题、研究作业、研究命题，才能提高教学质量。通过不同的教育教学手段，把学生本来潜在于身体和心灵内部的东西引发出来，让学生的路走得更远更长，向正常人方向发展更快。

2.青椒计划同伴交流中，在多位名师指导下，使我更加清晰地明白数学课的各环节的具体要求：导入得当，新课有序，练习扎实，突出重点，及发展学生能力等方面的重要性。以及一些评课的要领等。

三、不断加强学习，提高专业修养

  通过此次学习，让我懂得了人才的培养，责任在于教师，教师的职业的确是光辉的、神圣的，但也是艰辛的。人们说：十年树木，百年树人。这是何等的不易。我们从事教育工作的每个人，都可以成为一名教育家，而不是教书匠。关键在于你本人对教育事业有没有独特的见解，有没有持之以恒的理想和追求，有没有信心和高度的责任心，有没有把自己放在主人翁的位置上，有没有适应新形势下教育面临的挑战……

青椒思考

2018青椒计划网络培训，所有的学员都是刚步入教育系统的年轻教师，曾经我们满怀梦想，但是走进去才发现，我们已经爱上了这个学校，这里的学生，这片乡村的乐土！乡村教育纵然条件艰苦，但你会觉得这也是一种乐趣，更是提升自己的平台！

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