内容摘要
经过小组讨论，我们确定了调研的目的和思路，并进行了明确的小组分工。通过网上，实地发放调查问卷，实地到景点考察等方式进行实践调研，并对数据作了回收整理和分析，形成调研的结论报告。同时根据整理的信息，我们初步了解了部分革命景点的历史和存在的问题，也了解了现如今人们对革命精神革命历史的认识，为陕西革命景点的发展提出建议。
一、调研方案（调研目的和思路、调研方法和计划、成员分工情况）
调研目的和思路：
人和动物最大的区别是，动物想要传递的是基因，而人类传递的是思想，革命历史景点是我们中华民族伟大革命精神和思想的物质载体，是人们接受传播先进思想的宝贵财富。对革命历史景点的考察，有利于我们进一步了解各革命景点的优点和不足，了解民众对革命精神的认识，对革命历史景点的发展期许，考察各景点对革命精神的传播效果。为陕西革命景点今后的发展提出一些切实可行的建议，促进其发展，让陕西这个革命的摇篮成为中国的亮点和名片。“究天人之际，通古今之变”，作为新时代的大学生，我们要继承发扬传播老一辈的艰苦奋斗精神。探寻出历史规律，增强民族认同感与自豪感。努力成为祖国未来各条战线的主力军，中国特色社会主义事业的优秀建设者和接班人。
调研方法和计划：
我们经过讨论，首先确立了实践的主要命题——陕西省革命历史景点的考察。其次，我们从群众路线出发，通过问卷调查的方法来收集信息，进行调研分析。我们通过
实地发放问卷的是方式，收集相关信息。为了扩大我们的数据采集样本，确保数据的科学性，于是，我们利用现代网络，整理和阅读文献资料，加大对所考察革命历史景点的了解。最后，我们小组进行了网上发放问卷。这样使实地问卷与网络问卷调查相辅相成，相互补充。同时，小组进行了精准分工，分别对所考察的革命景点（照金，革命公园，延安革命纪念馆）抽样调研，深入了解，解剖麻雀，书写调研报告，最终形成我们对革命历史景点的考察的整体认识。
调研过程（调研基本情况、调研进度、调研的重点和难点）
调研基本情况：
首先，我们根据我们的调研主题按照意愿进行小组分工，小组成员在讨论之后决定运用抽样调查，选取照金，革命公园，延安革命纪念馆为对象以调查问卷为主要形式，辅之对革命景点的实际考察，展开调研。依照命题要求我们通过互联网和书籍收集了与革命景点相关的信息来设计问卷题目，确定问卷内容。问卷完成之后，我们对问卷存在的问题进行修改，并在网上和实地发放问卷调查，一个星期后，我们对问卷进行回收整理，并对数据进行分析和总结。再加上对各景点资料的查询，最后形成关于对陕西部分革命景点的考察调研报告。
调研进度：
2018.10.1早—2018.10.1晚：
小组四人讨论调研题目，一致认为我们应该从陕西作为革命的发源地的资源，将陕西部分革命景点作为考察对象，由李宇彤和陈宸搜集相关资料并各设计一份问卷。其余的组员在两份问卷中精选题目，整合成一份优质的问卷，并进行了分组分工。
2018.10.3—2018.10.7：
发放问卷与实地考察：将问卷导入网络问卷设计系统，并发布问卷。两组分别打印好问卷，并于国庆放假期间，分组行动。前往照金，去往革命公园，前往延安革命纪念馆。进行实地调研，发放问卷。同时联系身边和过去的同学、朋友，家人。请他们帮忙完成调查问卷，以求能扩大问卷的受众面，更加广泛而科学地了解社会对革命景点的认识情况。最终本次调查问卷线上线下共回收111份。
2018.10.7—2018.10.21：
两组对调查问卷进行数据分析，通过直观的数据和统计图对信息进行剖析，挖掘背后隐含的内容，充分分析在当代社会对革命景点的认识情况，及革命景点的现存优缺点，形成各自所考察景点的报告，并进行讨论上交进行书写整理。
2018.10.22—2018.10.24：
所有人员，集聚讨论，查阅资料，发表各自的意见。最终汇总，形成考察报告。最后进行了此次活动的自我评价和感悟总结。后进行校正定稿。
调研的重点与难点：
1.在问卷发放的过程中，要尽可能扩大样本的范围，增加采集到数据的科学性。
2.在结果分析和研究时，要透过数据看到隐藏在其背后的本质，挖掘其中隐含的内容，从而了解到社会对革命景点的理解，看法和意见，更清醒明确地了解革命景点中存在的问题，根据他们的问题提出相应解决措施。同时，通过调研整理出一些对景点的发展意见和建议。
3.在设计问题时，我们发现自己对问卷设计了解不足。题目的数量，难易程度的筛选都是我们遇到的困难。同样，对于一些问题的单选与多选的设计上有些拿捏不准，导致后期问卷填写过程中对受调查人群的造成了不便。
4.在发放问卷时，我们发现接受调查的人群集中在大一学生中，这很明显是由于我们发放问卷的人群大多是同龄人造成的，这也使得调研的科学性存在一些偏差。
5.群众对革命历史了解较少。甚至很多人混淆北伐时期和抗日战争时期历史，无法描述对该段历史的感受。且态度冷漠，不愿参与我们的考察活动。以致调查问卷发放困难，进展不顺利。
6.在结果分析和研究时，我们发现由于自身阅历不足，对问题的深入的程度有待加强，实质性的分析还不够透彻，有待进一步提高升华。
7.小组成员间配合不太密切，能力有差别，报告参差不齐。
8.景点工作人员态度恶劣，对我们的考察置之不顾。
三、实践教学调研报告
1.实地调研
实地调研是一种通过实地考察搜集有关社会问题或现象的资料，并运用科学的统计方法予以分析研究，以明了情况，弄清问题，提出调查结论和建议的研究方法。是在社会实际生活中进行的调查。它既不能象生物学家那样把动物放在笼子里进行与外界隔绝的控制实险，也不像文献研究那样以图书和资料为依据。但是尽管如此，实地调查可以通过对相当系统的资料收集程序的研究设计，达到能够近乎完全控制的程度。在传播研究中，实地调查方法被公认为是对受众进行研究的一种最重要最有效的方法之一。
革命公园
（一）简介：
北伐战争前夕，匪首刘镇华在张作霖等的支持下,纠集一支号称“十万人”的部队,企图攻占西安,为北洋军阀扩大地盘。刘镇华围城8月之久，放火烧掉城外10万亩麦田，强征民夫在城周围挖掘了一条3公里的断绝沟,企图迫使全城军民投降。国民军将领杨虎城、李虎臣带领全城军民坚守西安，此公园正是1929年为坚守西安的死难军民而建。为省级文物保护单位、“党史教育基地”和“西安市青少年爱国主义教育基地”。园内主要有革命亭、忠烈祠、东烈祠、西烈祠、东西大冢，以及杨虎城将军铜像、刘志丹同志汉白玉石像等革命纪念建筑。
（二）参观调查感受（景区存在问题）
革命公园本应该是供后来人瞻仰凭吊先人烈士，领略历史，感悟革命军民誓死守卫城池的不屈精神，珍惜来之不易的和平富强现状的地方，但是我们小组在实地走访调查中却发现了如下问题：
景区内革命历史氛围较淡。园区内对北伐战争前夕军阀围困西安，革命军民誓死抵抗的历史介绍不详细，仅有几块石碑和雕像供游客自行参观，没有专业的讲解人士介绍该段历史。
景区内娱乐化倾向明显。行走在景区中，几乎随处可见游乐设施，甚至在埋葬了为保卫西安而壮烈牺牲的万人冢四周兴建起了大型儿童游乐园，在烈士的尸骨周围随处是欢声笑语，丝毫没有庄严肃静的气氛。
（为“二虎守长安”时期坚守西安城池死难军民遗骸墓冢，安葬遗骸三千多具。在树立的介绍牌上明确写出“此区域为先烈墓冢，请保持肃静，勿在此大声喧哗”，但墓冢四周清晰可见各种游乐设备，充斥着欢声笑语。）
部分革命纪念馆开放时间太短。园区内“革命公园历史图片展馆”一周仅开放18个小时，无法很好的满足游客参观需要。且部分纪念亭处于年久失修状态，不对外开放。
（三）调查过程遇到的困难
群众来革命公园以游玩放松为主，无暇填写我们小组的调查问卷，我们遭到了多次拒绝，调查进度一度陷入停滞。
游客多以低龄儿童和年迈长辈为主，年轻人较少，所调查结果不具有普遍性。
（四）对该景区的建议
延长展馆开放时间，方便市民参观学习该段历史。
严格规划景区内用地，减少游乐设备，减轻过度娱乐化现象。
组建解说团队，定时向游客讲解该段历史，使革命公园回归纪念历史感悟精神的本质。
增建图书室等场馆，加大对年轻人的吸引力度，平衡游客的年龄结构，使之真正成为全民纪念的公园。
延安革命纪念馆
一．革命景点介绍
延安革命纪念馆位于陕西省延安市宝塔区西北延河东岸。延安革命纪念馆始建于1950年1月，展馆正门上方悬挂着红色匾牌，上有郭沫若1971年来延参观时题写的馆名。纪念馆前是一大型广场，广场正中巍然耸立的是毛泽东的铜像，基座上镌刻着江泽民同志题写的“毛泽东在延安”六个金色大字，毛泽东身着中山装，双手叉腰目视远方，浩气凌霄，名为“高瞻远瞩”。纪念馆内有6个展厅，11个单元。展厅是展示展品的具体载体。展厅大门前有三个大花坛，花草拼成的“实事求是”4字鲜艳夺目。展厅展出大量珍贵的革命文物，再现了毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等人当年在延安的光辉业绩。2016年12月，延安革命纪念馆被列入全国红色旅游经典景区名录。2017年12月，入选教育部第一批全国中小学生研学实践教育基地、营地名单。
二．考察感受
此次对红色景区考察,我受到了深刻的教育，内心有了很大的触动。回想1935年10月19日，衣衫褴褛的红军跋山涉水历经千辛万苦到达陕北胜利会师，从那以后，党中央和毛泽东同志入驻延安13个春秋，延安从荒无人烟的黄土高原逐步成为中国革命的摇篮，成为亿万优秀青年魂牵梦萦的圣地。无数热血青年冲破反动势力层层封锁前仆后继奔向延安，将自己的青春和梦想汇入中国革命的滚滚洪流之中。我不禁深思是什么给了他们动力，是什么促成了革命之火的燎原，来到延安革命纪念馆，我想我找到了答案，那便是信仰的力量。时至今日，在这个物欲横流的社会里，人心浮躁，享受主义、金钱主义、铺张浪费等现象泛滥。现在我们更加需要一种正确的思想来指引人们走出迷茫，用延安精神教育和引导我们树立科学的社会主义价值观，为走进新时代打牢坚实的思想道德基础。同时提高个人素养，从而推动社会的全方位发展！
三．革命景点优点
1、馆藏文物数量多达34000多件，以及拥有六个展厅，每个展厅都有各自重点讲述的红色历史，并且各展厅排列分布合理，按照时间顺序排列，衔接得当，方便人们更好的了解党中央在延安时期的艰苦奋斗的峥嵘岁月。
2、广场面积大，3.8万多平方米的广场，宽广大气。广场两侧，树木苍翠、绿草如茵。展馆东西两翼18尊象征工、农、商、学、兵及国际友人的雕塑神态各异、栩栩如生。具有景观的代表性和独特性。
3、新馆建设吸收了陕北民居的建筑元素，借鉴了杨家岭“七大”会址、边区大礼堂等革命旧址的建筑风格，融入了现代建筑的理念，使延安特征和现代感巧妙结合。
4、地理位置拥有优势，靠近枣园，杨家岭等革命遗址，集聚性强，周围旅游资源组合较好，学习革命精神氛围浓厚，方便人们统一参观所有红色景点，可以大大加深人们对爱国主义教育以及红色精神的理解程度。
5、延安革命纪念馆门票免费，用身份证即可领取富有延安特色的门票，门票设计独特，充满创新，除了有收藏和纪念的价值，也可当做明信片寄给亲朋好友，传递中国正能量。
四．革命景点所存在的不足
1、在调查中发现，2015年3月31日延安革命纪念馆开始向国内外游客免费开放，但在执行过程中实施套票政策，要求只有收费观看延安革命纪念馆简史馆后，才能观看其他免费的景点。使得革命纪念馆难以面向群众，不利于发挥红色文化的教育作用。
2、延安革命纪念馆内服务人员对前来参观的游客和旅游从业人员缺乏热情，言语不够缓和，不能及时的解决旅客在参观过程中所面临的难题，降低旅客的旅游体验，使得外地游客对革命圣地延安的评价整体不高。
3、延安地区受到地形限制，使得道路难以扩建，道路较为拥挤，十一节假日全国各地客流量大，一时间大量游客来到纪念馆，造成了纪念馆周围的交通拥堵，影响了当地人民的正常生活的同时，也容易出现安全隐患。
4、场馆内有许多供游客休息和购买纪念品的地方，本身有利于带动当地经济发展，但是无明码标价，存在漫天要价的情况，一方面使得游客遭受了不必要的损失，另一个方面使得延安这一革命圣地在外地游客心中的好感度下降。
五．建议措施
1、要整合旅游资源。把各个革命遗址整体串联并有机的结合起来，把红色主题以生活化的形态逐步展示并渗透开来，使其产生整体效应和主题效应，形成全方位、多层次、多功能的红色旅游区域。
2、针对目前国内红色旅游景点过多的实际情况，要打造有特色的旅游产业和产品。要让延安的旅游产业有“延安味”，充分利用现有资源，打造“红色一条街”，增加文化附加值，形成独特的延安旅游品牌。
3、旅游局要定期的组织对各个红色景点讲解人员以及服务人员的培训，并且提高准入门槛，整体上提升延安各个景点人员的综合素质，设置严格的标准并进行严格的考核，对于未达标人员给予相应的惩罚措施。
4、政府加强纪念馆附近的道路建设，当节假日来临之时，要及时安排交警，在客流量较大时间和地区进行疏导，以免造成交通事故，给游客带来不必要的旅途障碍。
5、对于节假日来临之际，景区人员认为有利可图，从而对游客采取捆绑销售，以及漫天要价的现象，从长远来看不利于延安地区与旅游相关的第一、二、三产业的长远发展。物价局要严格规定监督纪念馆内商品的物价，使游客有一个好的消费体验。
照金
简介
1933年，老一辈革命家在这里创建西北第一个山区革命根据地--陕甘边革命根据地，照金由此成为西北革命的摇篮，在中国革命史上写下光辉绚丽的篇章。以薛家寨为中心的照金革命旧址是1933年刘志丹、谢子长、习仲勋，李妙斋等老一辈无产阶级革命家创建的我国北方地区第一个山区革命根据地，并在此创建了芋园游击队和中国工农红军第二十六军。
景点优势
1.景区自然环境优美，远离市区，秋季的红叶具有很高的观赏价值。照金平均海拔1600米，森林复盖率达75%以上。自然环境优美。
2.纪念馆中革命遗迹保存较好，具有教育意义。如当时修筑的红军洞仍旧存在，且立有解释相关历史的解说牌。
3.展示方式多元。通过15幅大型油画定格15个历史瞬间，《杨柳坪会面》、《分粮斗争》、《兔儿梁建政》等发生在陕甘边革命史上的重大事件，使游客易于理解历史。
4、使用先进科技再现历史画面，与时俱进。主展厅160米环幕贯穿始终，隐约浮现的视觉背景，以无声的影像描绘了照金山川的风貌和四季更迭的景致，使整个展示空间更加饱满，生动再现了风云变幻、岁月如歌的陕甘边革命历程。带给人美的享受。
（三）景区劣势
景区远离市区道路崎岖，交通不便且位于陕西省铜川市耀州区北54公里处。
2、基础设施建设不太完善，例如：卫生间内有异味，保洁人员未及时清扫，饮水处设备老旧等。
3、景区宣传不够到位，使得其知名度较低，自身的价值没有得到发挥。
4、景区之间旅游资源搭配不紧密，各景点之间的距离较远。
2.调查问卷
本次社会实践共发放问卷111份，收到问卷111份。其中网络问卷回收80份，实地问卷回收31份。以下是本次社会实践调查的问卷数据分析，每一项问题的统计结果通过表格、柱状图、饼图和文字分析等方式展现，数据内容真实直观，易于发现问题，分析问题。
Q1性别？
Q2受教育程度？
Q3职业，籍贯，年龄？
Q4所参观的革命景点名称
前四个问题主要是对参与问卷人群个人基础信息的了解，将这些作为此次考察的基础数据，对参与问卷人有明确的定位作用，有利于对后来受问卷人回答相关问题进行更加具体的分析，这是此次考察问卷的不可或缺的基础性问题。
从第一题数据来看，因此题目偏向人文类型，女生参与较多，但总体来看男女比例较为平衡，对此次考察报告结果影响不大。受教育情况与职业中大学水平和学生占绝大数，这与我们身为大学生社会阅历较浅，社交圈内多为同龄的同学所导致，影响了报告结论的普遍性，客观性，是此次考察报告受现实制约的一大因素。同时在籍贯中陕西的占绝大数，根据就近原则，这与我们所考察景点在陕西境内有关，但同时我们选择在国庆假期期间进行考察，外地游客较多，增加了调查人群的范围，弥补了这一缺陷，因此报告具有一定的普遍性。由于我们采取抽样调查的方法对照金，革命公园，延安革命纪念馆的实地调研并生成了调研报告，导致所参观的景点中这三个地方出现频率最高，这与我们的调查重点有关。但网上调查问卷弥补了抽样调查的弊端，出现了其他地方的革命景点，有部分虽不在陕西境内，但通过类比论证法，让我们更加了解社会对革命景点的态度和认识水平，使此次考察结果更具科学性。
Q5参观该景点的原因？
Q6参观该遗址的频率？
第五第六两个问题，主要是想了解人们参观革命景点的驱动力及通过前往频次看出革命景点在当今社会的吸引力，同时侧面反映出革命精神和文化对人们生活的影响力。
在参观原因中，选择“对革命烈士的瞻仰之情”约占总数的54%。这是一种个人发挥自身的主观意识积极参观景点的原因，这对革命景点今后的发展具有一定的指向作用，要求景点服务以后对革命烈士的介绍应该更详细，方式更多样，让前来参观的人有更加深入的体会，从而推动革命景点的发展。相对于第一个原因，“仅作为旅游”和“单位组织的集体活动”具有一定的被动性，这两项占此次总数的36.94%，客观上体现了当今社会环境与社会各团体对革命精神继承还是比较重视的。
在参观频率中，偶尔参观与仅假期约占总数的69%，所以就个体而言，人们受到各种客观因素（在实地调研中与参观者交流多表示没有时间，仅假期可以）的限制，参观革命景点的机会是比较少的，因此景点要重视每一位参观者，提升服务，珍惜宣传机会，让参观者有一个好的体验，提升其兴趣，充分传播革命精神。
Q7参观前对遗址的了解程度？
Q8对遗址的那一部分感兴趣？
第七个问题主要是想了解参观者在参观革命景点时，是否做过充足的准备，更深一步可以了解到参观者对参观革命景点的价值观。令人兴奋的是，62.16%的人，在参观前都进行了解，了解与非常了解的人数总和更是占了总数的74.77%，这体现了自改革开放以来，我国经济发展迅速，人民生活水平的提高，对精神文明的关注度提升。同时也离不开自十九大以来，党中央用社会主义核心价值观对社会风气引导，同时也要对我们革命景点提出更高的要求，不在只是一种简单的普及，应对景点各方面进行提升，跟上时代的步伐。
第八个问提是对参观者兴趣点的寻找，想要更好的让景点所供更好地满足参观者的期待所需，进行准确的衔接，为革命景点的发展提供更加切实可行的落脚点。在调查中可知，有接近一半的人对革命历史感兴趣，革命景点本身就是革命历史的物质载体。这对革命景点来说就是一种优点的再延伸。同时对红色精神感兴趣的人数也占到了33.33%，这也是不容忽视的。于是我们小组经过交流讨论提出“第三条道路”，那就是将两者有机结合。具体内容在报告最后详细说明！
Q9对革命精神的看法？
Q10曾经参观过哪些遗址？
Q11参观该革命景点最吸引你的地方？
Q12参观革命景点的感受？
第十个问题是为了弥补我们在实地调研中采取抽样调查的缺陷，多了解现在人们去的热门革命景点，根据数据我们欣喜的发现，我们选择的延安革命纪念馆以39.9%位列第一，但有更多的人选择了其他，这说明我们前期的调研工作还不太充足，选择的其他景点典型性不够。但同时也体现了人们游览革命景点的广泛性。
第九个问题是为了了解人们对革命精神的态度，是一种精神力量是否在当今生活中能转化为物质力量甚至对现实是否具有影响力的调查，也是革命景点精神内核，存在之基。通过91.8%的人都选了有影响的数据来看，我们可以明确看到精神的力量依旧是伟大的。因此无论社会如何发展，老一辈的革命精神仍然需要我们继承发扬，革命景点就是其不断发光的源泉，革命景点就应该不断地发展完善，承担起这个历史重任。
第十一个问题是一道填空题，给了参与问卷的人很大的发挥空间，也为我们的调研提供了很多数据。在其中“革命精神”是较为普遍的回答，也有针对不同景点的特色回答“革命油画，革命肖像”这就体现了不同革命景点的特色，因此革命景点在今后的发展中要有自己的特点，给参观者留有比较深刻的印象，对景点的发展和传播具有重要的影响。在其中也有很多“基础设施的完善”的回答，以此就要求各革命景点，维护基础设施，保证环境的整洁，提升其教育功能，让景点紧随社会发展，不与现实脱节。我们在回答中发现“免费开放”出现次数较多，由此证明了“免费午餐”的吸引力，在考察中我们了解到，大多数革命景点都有国家的财政补贴，因此要承担相应的社会责任，普惠大众，更加接地气。
第十二个问题，大多数人对于事物的评价主要来自自己看到事物时一瞬间形容词的一种迸发。因此我们选择了不限字数，不受限制，不受专门引导，不强制填写，由填写人根据自身最真实的直观感受直接填写。因此在111人中有78人参与本题调研，在其中的有效问卷有70份，经过分析后，在这份中有22%的人是“革命烈士的精神震撼，充满敬意”，有30%的人产生了民族自豪感和强烈的爱国情。这就充分证明了革命景点的社会影响力和对人心灵的净化升华作用，历史是需要缅怀，缅怀历史，珍惜当下，民族自信，这些都有利于民族凝聚力的形成，促进社会秩序的稳定。这也可以分析得出，我们每一个人都应该有参观革命景点的经历，通过学习，这是提升培养自己一条重要途径。
Q13您认为该革命景点存在哪些问题，有什么建议？
我们将本题作为了必答题，111人全部参与。因为本题与此次调研的目的有着直接的联系，是此次调研的主要方面。从本题的调查数据来看，大家对景区的问题填写比较集中，主要有：宣传不够，服务态度不好，介绍不充分，游客过多，基础设施不完善。但由于层次的差别，提出的建议不是很充分，有20%的人只有问题的填写，而未提出解决措施。我们对问题进行总结后，进行了分类，理论联系实践，经过讨论，给革命景点方和参观方提出建议。但同时有26.7%的人认为自己所参观的景点没有什么问题，这应该归功于我国对革命景点的长期投入与发展，以及较为积极向上的社会氛围。
Q14您如何理解“家国情怀”？
最后一道题是对此次考察的一种升华，目的是想更深一步的了解人们的思想情况。因为我们认为革命景点的背后隐藏着革命精神，烈士的奉献情怀，最终映射着人民对国家的情怀，对家与国之间的关系的理解。因现实情况的限制（时间，能力等）经过讨论，我们将此题作为选答题。经过统计有61人选择了作答。有效问卷56份。经过数据的整理，分析与讨论，对此题做以下阐述：
有国才有家，国泰然后民安。国家是皮，家是毛，皮之不存，毛将焉附？
家是永远的牵挂。李白仗剑天涯，飘逸潇洒，仍会“举头望明月，低头思故乡”；王湾《次北固山下》乡书何处达？归雁洛阳边，把对家的思念托付给北归的大雁；“烽火连三月，家书抵万金。”家是杜甫颠簸流离、骨肉离散的思念。
然而遭遇离骚的屈原，在放逐的过程中，无论遭遇多少苦难，他都可以戴高冠，佩长剑，行吟“九歌”。
而一旦郢都被攻陷，国破家亡之时，生命便无从附着。落日楼头，断鸿声里，江南游子，把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意。谁能懂得辛弃疾这个游子那亡国浪子的悲愤之心呢？“故国不堪回首月明中” “恰是一江春水向东流”的的愁思，也只是悲剧词帝“李煜”对南唐故土一席的怀念。
翻阅中国的近代史，回望我们的昨天，我们曾经历过那么多的苦难和考验百年屈辱，八年抗战，洪水，非典，雪灾，还有2008，5，12大地震的汶川……我们一次次被打倒在地，然而更一次次挺起腰杆，明天我们或许会面临着更多的苦难、更大的考验，然而背靠960万平方土地的祖国，面前是13亿双手的温暖，有着能团结人民政党的领导，我们还有什么困难不能度过？
作为我们，新时代的骄子，应该怎样成长，才能无愧于“未来中国的脊梁”？
“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下！” “为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”让我们从现在开始，从自我出发，饱读诗书，站在文化的前列，站在世界的高度，然后我们才能一步步走出小家，心怀祖国，放眼天下。今天终将成为历史的昨天。我相信，只要我们在心中长久地怀有这份厚重的家国情怀，他日回望，生命定能书写出最辉煌的篇章，我们一定无愧于中国的脊梁！
以上是对我们调查问卷的逐个分析，在总结中我们运用对比论证的方法也发现了问题与问题之间的相互联系，由此得出了深层次的结论，对以上分析也做一个补充。与此同时对革命景点的提出以下建议，以便吸引更多的人了解革命景点，了解革命历史，了解革命精神。
一、在调查分析中，我们进行了问题与问题之间的联系，我们发现文化程度越高，其做的问卷答案越详细，对革命景点的兴趣越浓厚，这在问题2,7,8,9,10，中可以分析的得出。因此想要革命景点有实质的发展，国家应坚持实施科教兴国战略，提升整个民族的文化素养。
二、，我们综合在实地调研的交流和网络调研问卷的作答情况，可以得出年龄越大的对革命景点的敬仰之情越高，而接近85后，90后的群体，对革命历史精神了解就较为肤浅，问卷的填写情况就不够全面详细，在实地调研中我们发现有许多家长都带着00后和一零后的小朋友进行学习参观，因此这就形成了断层，这与我国国情有关。因此就需要革命景点加大宣传，可以针对特定的人群进行精准宣传，弥补历史的伤痕。
三、在第八个问题中，我们可以发现不同的人在去革命景点中关注的部分是不同的，但这并不是不可调和的矛盾，我们小组提出的“第三条道路”就是进行对其相互之间的融合，例如可以在单纯的历史讲述中融入烈士的英雄事迹，利用现代科技手段，传达革命精神，增加参观革命景点的趣味性。
四、对革命景点要加大保护，因为我们在国庆期间前往考察，发现在景点中人流量过大，摩肩接踵，对革命景点具有一定的破坏性，应当加强游客数量限制，正确引导，让革命景点能够长久的福泽后世。
五、有商业化倾向。革命景点大多数虽然不收取门票费用，但是有些景点随处可见商业摊点，随处是延长出来的产业链和衍生出的赚钱项目，以利益为先而历史感悟在后。因此应该加强管理，增加革命景点的肃穆性。
六、加强基础设施建设，环境卫生的保护，给参观者一个舒适的环境。
（备注：更加详细的对革命景点的评价与建议，在实地调研报告中可见。）
中国近代史是一部屈辱史，更是一部抗争史，历史虽逐渐远去，但仍需铭记，革命景点就是那段历史最好的见证，带着那份崇敬，我们选择了这个课题，考察那段历史见证人的沧桑巨变，让这位历史的见证人能更好给我们讲述过去，使我们带着先辈的嘱托，继承他们的理想，去展望未来，昂首走进新时代！
四、实践教学的自我评价和体会（李宇彤，陈宸）
2018年10月1日，我和我的三位组员作为民商法2018届新生开始了关于红色景点的调查实践报告。经过23天紧张而有序的调查组织和整理工作我们的调查实践报告终于接近尾声。在这次实践活动中我们每个人都发挥了个人的长处，在这次调查报告中每个人各司其职，最终使这次活动圆满完成。
我们小组成员对整个社会实践调研过程进行反思与总结后，得出了我们在调研过程中的优点和不足之处，现将自我评价简述如下:
优点:
1.组织有序，分工明确，方法得当。我们小组在接到实践任务后迅速确定实践小组成员与调研主题，并且创造性地制定了实际调研与互联网问卷发放相结合的调查方法，兵分三路，分赴不同革命历史景点进行调研，既保证了收集信息的高效性，有保证了信息来源的广泛性。
2.内容详实，调查客观，分析严谨。我们的实践报告内容较为充实，对各个历史革命景点的分析也较为详尽。并且我们广泛收集问卷信息，线上线下共收集100余份问卷，这使得我们分析时能更大限度地保障信息的真实性。在分析问卷数据时我们运用了互联网大数据科技，分别制作了每道问题的饼状图并且逐一分析，过程较为严谨客观。
不足:
1.受时间与空间限制，所调查的历史遗迹数量不足。
2.问我们这次调查的人群比较单一，卷调查对象多为大学一年级学生，分析结果不能代表所有年龄层，不具有普遍性。
3.由于是第一次参与实践教学，缺乏各方面的经验，我们的问卷设计不够严谨，问题的设置不够科学，不具有现实可操作性。
4.由于我们阅历的有限，本次报告的分析还不够透彻，对于本质问题的探究还有待提升。
感受：
通过这次活动，我和我的组员们明白了，关于实践活动的意义和实践活动的目的。它充分发挥了我们的主观能动性，让我们对一个问题有了更加深入的思考，也锻炼了我们的社会实践能力和动手能力。并且我们在活动中切身体会到了合作的重要性。我们通过自己的实践活动，不单纯是了解课本上的知识，也大大加深了我们对知识的剖析和了解，更好的让我们经世致用，将所学与社会相结合。
附录一：
“探访革命遗址，传承革命精神”
对陕西部分革命景点的考察
调查问卷
您好:
在百忙之中打扰您了，我们深表歉意。希望您能抽出一点宝贵时间，协助我们小组完成这份调查问卷，谢谢您的支持。本问卷采用无记名方式，保证您的信息安全，所做调查仅供研究之用，你所提供的信息将受到严格保密，请您安心填写，再次表示万分的谢意。
*问卷填写注意事项：
除了有特殊规定的题目外，其他题目均为单选必答题。
您所选择的答案是您自己独立判断的。
您选择的答案是经过深思熟虑的。
对于您无法作答的问题，可向发放问卷的人员提问。
希望您作答时字迹清晰，方便我们后期总结。
6.请在所选项打“√”或文字作答
一．基本情况：
性别 A.男 B.女 职业（ ） 籍贯（ ）年龄（ ）
受教育程度：A小学 B初中 C高中 D大学及以上
您所参观的革命景点是_________________________
问题：
1.参观该遗址的原因：
参观旅游景点 B.内心对革命烈士的瞻仰之情 C.单位组织的集体活动D.其他_________________
2.参观该遗址的频率：
A.经常 B.偶尔 C.仅假期 D.其他_______________
3.参观前对该遗址了解程度：
A.非常了解 B.了解 C.不了解 D.其他___________
4.对该革命遗址中哪一部分感兴趣：
A.革命历史 B.红色精神C.遗址景观D.其他________
5.您对革命精神的看法：
A.对现在生活有引导作用 B.对现在生活有影响C.无作用，无意义 D.其他__________________
6.曾经参观过哪些革命遗址：
A.延安革命纪念馆 B.八路军革命办事处C.四八烈士陵园D.其他(可多写）__________________________
7.参观该革命遗址最吸引你的地方：
8.参观该革命遗址的感受：
9.您认为该革命遗址存在哪些问题，有什么建议？
10.如何理解“家国情怀”（选做题）
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