守望成长 静待花开

暖心卡片

        早上刚来办公室，就看到一张充满歉意的小卡片，爱心的形状，娟秀的字体，释然一笑，心想：“暴风雨过去了。”

        事情源于昨天上午班级举行的一次小小的演讲比赛，八年级第四单元全是演讲稿，讲解了演讲需要的事项，这周开始就布置了一个作业，我们班的每个小组选一名同学就课本的内容自己选一个段落进行比赛。凑着昨天上午上课的时间，我让他们上来比赛。为了让小组之间更有利于合作，我就让小组成员调座位坐在一起。

        于是，矛盾产生了。

        前面的同学都不想往后面去。我就对这组的组长及组员说，你们坐到后面去，之所以这样说，是因为她们组的成员大多在后面，谁知这组长不愿意了，噘着嘴，怒气冲冲的说：“老师，你偏心。凭什么啊？……”当时小组急着调位，班级里声音有点嘈杂，许多同学没有注意，我听见了，只是看了她一眼，什么都没有说。还好，她只是很生气抱怨了一句，没再有什么过激反抗的行为，拿着书不情愿的坐到最后一排去了。

        之后比赛一切都顺利进行，她们组成员发挥特别好，很荣幸得了第一名。不过，对于这位组长的行为，我有点生气，平时很懂事的一位女生，今天是怎么了？没有一点组长该有的胸怀与担当。

        下课了，我没理她，也没叫她。当什么事都没有发生走出教室。我当时想：“留点时间让她自己反思一下，过两天抽空再找她谈谈。”结果就出现了今早上这一幕。看着着她充满了歉意的话语，我知道一切已过去了。

        今早心情很愉悦的再去上课，刚进教室，她就飞快走到我身边：“老师，卡片你看到了吗？我错了，我真的知道错了，我昨天不知自己怎么了？怎么会那样说你呢……”往后我已经听不到她在说什么，只望见她因为着急解释而涨红的脸。我只是笑意盈盈的望着她，问：“说完了吗？”“嗯，说完了。”说完了就好，下不为例。

        世界上没有完美的人，可是每个人都在这样要求自己和别人-----尤其是孩子。当我们的孩子犯错误时，我们需要多些宽容，告诉自己说：正常，犯错误是孩子的天性，正是一次次犯错，一次次改正，孩子才慢慢的成长。

        孩子远比我们想象的聪明，当他们能主动认识到错误时，我们需要给予鼓励与赞扬；当他们一时认识不到错误时，我们不必因此而恼怒气愤惊慌，我们需要帮助他成长。

        守望成长，静待花开。