传统学习方式：
1、读书学教材
2、自学看书本
3、公理—定理—案例
顺序式学习弊端：①：枯燥、难懂；②：不解、迷茫；③：缺乏正向激励
三步式快速学习法
正向激励：A，时刻了解学习进度；B，能够靠学习解决问题
第1步：快速建立领域整体认知
第2步：解决问题为导向，感性了解知识点初步构建网络★
第3步：刻意练习，补充隐知识★
▲整体的重要性：①，正确认知的前提是整体认知；②，细节认知建立在整体认知之上。（盲人摸象的寓意）
方法步骤：
一、建立整体认知：
1：找到规范教材
2：阅读目录、绘图
3：速读
4：再次阅读目录及图
5：默认绘图
6：修改优化
达到的效果：a，了解全貌；b，了解结构；c，感性认知（模糊的理论与实际的联系）▲
口诀：
1、目录是精华
2、目录有结构
3、速读做关联
4、再读做对比
5、再画避遗忘
二、解决问题为导向
步骤：
1：搜索整理案例
2：尝试解决问题
3：复习模糊知识点
4：最终解决问题
5：写下解决问题的所有知识点
收获：
①：抽象变感性★
②：构建小型网络
③：得到正向激励
④：掌握程度加深
⑤：帮助实际工作
三、刻意练习+补充隐性知识
步骤：
1：回归原本
2：刻意练习
3：补充学习
而后形成模式，进行拓展。
注：前两步走完整（再烂、再久、在痛苦也要走完），最后一步恶补。★
其他学习方法：
一、i+1学习法：i代表有能力，1代表稍微超出已有能力的部分
知识金字塔结构，学习是关联的过程。
能理解的输入才是有效输入。
错误的学习方法：硬着头皮往下看。
正确的学习方法：一切都恰到好处。
案例：通过阅读学习英语
英语i+1学习
1、测试词汇和阅读能力
2、寻找分级阅读材料
3、逐级往上阅读
二、费曼学习法
重新学习↖
讲解 ↑ 卡壳 ↖不满意
概念理解→是否卡壳↑→ 对比原意↖→改进优化
不卡 满意
补充环节：
1、讲解—理解测试环节
2、讲解—提问测试环节
3、理解—做题测试环节
三、排列组合+一题多解学习法
案例：算24点
用加减乘除将这四个数（4、5、4、5）组成一条算式，结果为24.
①、4*（5-4+5）=24
②、5*5-4/4=24
③、（4+4/5）*5=24
④、
......
1、5、5、5
①、
②、
......
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