第343篇简书更文
“妈妈，带“火”的字多与火有关，那带“灬”的字也是跟火有关吗？”放学后，小儿迫不及待地在电话里问我。
我想了想回答他，带“灬”的不一定都跟火有关吧。
他继续发问：“你看“煎”“蒸”“煮”这样的带“灬”都是跟火有关的，可是“熊”下面也是带了“灬”，你觉得它也跟火有关吗？
当时我脑海里第一个蹦出的相关词语是“狗熊”，随即我告诉小儿“熊”字跟火没有关系。
但是说完两秒钟之后，又觉得底气不足。
一边跟小儿电话聊着，一边打开度娘，输入了“熊”字查询“灬”的含义，果不其然，百科里告诉我：
“熊”是一个形声字，其本义是光焰旺盛，所以有“熊熊大火”一说。
但是它在表示动物熊的时候，又是一个假借字。
何为假借字？顾名思义，就是假借已有的音同或音近的字来代表所想表达的字或意。
为什么会出现假借字？那是因为汉字是由象形 、象意的文字发展起来的，可是有很多代表某些事物的概念，不能用象形、象意的方式随时造出文字来表现，于是就假借已有的音同或音近的字来代表。
“熊”在表示动物熊时，正是这种同音假借。
所有的假借字都会面临一个问题，那就是假借义比本义更常用，所以多数假借字的本义都会被削弱。
至此，终于为小儿严谨地解答了他心中的疑惑。
事后，回想处理这个小小“熊”字的过程，还蛮有意思的。
其实孩子不是在考我，而是孩子心中存疑（我当天晚上陪他复习语文时看到了他当天学习了跟“灬”有关的字）。
他在课堂上听到带“灬”的字多数与“火”有关，他想到了“熊”字也是带“灬”，所以他心中产生了疑问：“熊”也是跟“火”有关吗？
但他当时可能没有来得及请教老师，所以放学到家后，等不到我下班，忙不迭打来电话问我。
而我，当时也跟孩子一样陷在固定思维里，于是脱口而出告诉了他一个自己也不是很确定的答案，说完自己都觉得心里没底。
但对于自己心里没底的答案，我现在学会了一个不糊弄孩子的妙招，那就是：趁热打铁去百科里搜索答案。
陪孩子追问到底，陪孩子寻找真相，同时向孩子坦诚自己的不足。
这种感觉真是很妙！
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