《幼儿体育游戏的组织策略》
体育游戏具备：运动性、情境性、开放性
基本动作指人体在日常生活和社会实践中所必需的，最基本的身体运动技能。
️幼儿体育游戏的类型：
按基本动作分类、按器械使用分类、按素质锻练重点分类。器械指用于身体练习的体育用具。
️各年龄段体育游戏的特点：
小班：动作片、角色单一、情节简单、规则简单。
中班：动作增多、角色增加，情节较复杂，规则限制性加强。
大班：角色多变、情节更复杂、体能、智能结合、强调竞赛、合作。
️幼儿体育游戏的组织策略
（1）确定适宜的组织形式
小班 老师带着玩全班玩
中班 同伴互动集体游戏
大班 结队合作玩的小组游戏
（2）采用灵活的指导方法
动作技能形成规律
粗略掌握动作—改进和提高动作—巩固和自如运用动作
第一步：引发兴趣，讲解玩法
第二步：尝试游戏，熟悉玩法
第三步：分享交流，评价建议
第四步：再次游戏，熟练互动
第五步：拓展玩法、生成游戏
（3）如何讲解新游戏的玩法
难点前置法：如果有比较难理解时，事先讲解
示范讲解法：感知动作、明确玩法、明确规则
（4）过程指导
观察先行：看情绪：看动作、看互动。
（5）体育游戏丰富改善
目标规则重构法，任务驱动探究法
️保障幼儿的游戏安全
游戏前的检查，游戏中的安全保障
网友评论