雪域之上

文|四月

1

程桑大三的时候，学校组织了支教团，鼓励在校大学生利用假期去西部地区支教。思想觉悟有待加强的程桑同学对此类活动，向来是能避则避的。不过这次不一样，作为一名大三的预备党员，程桑想在毕业前加入光荣的党组织，少不得要走这么一遭。

程桑跟着支教团到达拉萨的时候，不得不承认这片圣洁而神秘的土地让无数人神往是有它的原因的。因为它确实很美。

不过支教地点却不在拉萨市内，而是拉萨下面一个半农半牧的山村。程桑跟着大巴车一路颠颠簸簸，差点睡着的时候，车停了。

一早就有人等在村子入口处，当洁白的哈达献上来的时候，程桑才真真切切感受到自己踏上了这片土地，也感受到了来自这片土地上的人们淳朴的热情。

来接他们的人中，有个很特别的男生。

程桑一眼认出来他不是本地人。男生留一头干净利落的平头，跟平时程桑在学校见到的男生都不太一样。大概是在当地待了太久，被日头晒得黢黑，笑起来露出一口的大白牙，怎么看都觉得像黑人牙膏的代言人。

程桑想着想着笑出了声。走在前面的男生听到她的笑声，回过头冲她也笑了一下，然后腾出一只手很自然地接过程桑的大号行李箱。

程桑自然求之不得。作为一个护肤达人，她的行李箱里满满当当，装的都是各种瓶瓶罐罐，这会儿有人愿意帮忙，程桑只觉得乐得轻松。

不过也不好太麻烦人家，走了一小截，程桑凑上前去要把箱子要回来，对方只摆摆手示意她不用。又提醒她山路难走，让她小心点儿脚下。

这下程桑是脸皮再厚也不好意思了，“我叫程桑，从宜城来的。你呢？”程桑问道。

“啊？我叫许格。”许格大概没想到对方会突然开口亲近，有些不好意思地答道。

“你来这很久了吗？我看你不像刚来的诶。”程桑继续搭话。

“大学毕业就来了，一直没走。”许格想了想，补充道：“应该才三年。”

程桑注意到他说的是“才”，而不是“已经”。

雪域高原上的山路难走，程桑他们一行十几个人走了好一会才见着此行的目的地——索朗小学。

几间简陋的校舍，构成了这所小学的全部。这里的条件远比程桑想象得还要落后得多，她开始为接下来这段时间的生活发愁。

一进校门，就有一群孩子围过来，大概是许久没有见到外来的客人，这群不大的孩子们黑白分明的眼睛里盛满了好奇。程桑发现他们似乎都很粘许格，一个个围上来要帮许格拿东西，一口一个“许老师”地叫着。

“他们好像都很喜欢你啊。”程桑问。

许格不好意思地摸了下寸头，对程桑说：“以后你在这儿待久了，他们也会粘你的。”

许格带着程桑他们找住处安顿，因为是女生，程桑分到了一个单人的小房间。

房间没什么摆设，一张床、一张桌子、一个小小的柜子，就是全部的陈设了。里面光线格外昏暗，就算白天也得亮着灯。但她没再说什么。

放好行李，程桑跟着许格出去转转。一圈下来，程桑发现：这里的孩子好像都会说汉语。

许格解答了她的疑惑，这里的小学原本是有藏族教师的，但去年最后一个藏族的老校长也因病回家了，这里就只剩下了许格和另外几个汉族来的支教老师在支撑，孩子们每天和他们相处，自然学会用汉语交流。

程桑想不明白的是：既然这里条件这么艰苦，连老师都没有，为什么这里的学生不去乡里读小学呢？

因为山里的路难走，孩子们要出去上学，必须要独自翻越山里才能到乡里。上学路不方便，很多藏民就不会再让孩子读书了。

这里的人半农半牧为生，这些孩子不读书了，回到家里就能增加一个劳动力，减轻家里的负担，很多藏民都会选择让自己的孩子回家。

所以村小必须坚持办下去，才能让这里的藏族孩子有书可读。

这些是许格说的。程桑见他说这些话的时候，脸上是与方才不太一样的成熟，眼睛里的光让她想到了来的路上见到的日头下的雪山之巅，清澈且明朗。

索朗小学一共只有几十个学生，因为没办法分班级，这里的孩子都是不同年级在一个教室上课。许格带程桑走进教室的时候，程桑面对的就是一张张稚气而认真的脸庞。

孩子们喊她桑桑姐姐，而不是像喊许格那样的“许老师”。程桑觉得有些奇怪，可又说不出是哪里，索性随它去了。

2

日子一天天过去。刚开始的时候，程桑有很严重的高原反应。她娇生惯养长大，从没吃过这样的苦。一起来的同伴们渐渐适应，唯独程桑情况一直没有好转，眼见着人一天天瘦下去，许格显得比她还要着急。

为了给程桑补充营养，许格找到藏民家里给程桑换来了牛奶。因为怕程桑吃不惯这里的食物，不好消化，许格还走很远的山路特意去了趟乡里买了些面条。

程桑给孩子们上课后回房，一眼就看见自己的小房间多了个窗户。一问才知道，是许格趁她上课的时候给她新安上的。

程桑找到许格的时候，他正带着孩子们在院子里坐着，孩子们围成一个圈，将许格围在中间。程桑看到他正弹着吉他教孩子们唱歌。

原来他还会唱歌。

孩子们看见程桑来了，叽叽喳喳地让出一条路，让程桑进到中间。于是程桑也在许格旁边盘腿坐下了。

程桑看着这群孩子，他们的脸被这雪域高原上的日头晒得黢黑泛红，但他们此刻传达出来的，只有最天真质朴的快乐。

许是被欢快的气氛感染了，程桑主动提出要教孩子们跳舞。许格有些讶异她竟然还会跳舞。但程桑已经很快地站起来，像模像样地跳了一支简单好学的舞蹈。于是孩子们都站起来了，围着程桑欢快地跳起舞，许格抱着吉他唱着歌为他们伴奏。

远处的雪山在日头下澄净明丽，映得天空格外一碧如洗。那样湛蓝的天空，程桑只在画中见到过。

她突然想：就这样留下来，其实也很好。

3

程桑的高原反应逐渐好转，脸上恢复了开始的生机与活力。

对于这群藏族小朋友们，程桑不再是来时的态度。那时的她，抱着完成任务的心态在教他们，想着反正几个月后就要离开，因此只做到了尽职尽责，却谈不上用心。但从那之后，程桑开始将全部的心思花到了这群孩子身上。

她不再因为担心高原上强烈的太阳辐射就整日待在屋子里不出来，而是带着孩子们在院子里一起做游戏，教他们唱歌跳舞。

她开始用心准备每一节课，尽可能地将更多的知识教给他们。

她告诉孩子们，努力学习会让他们将来有一天从这儿走出去，去看看这片雪域以外的世界。那个时候，如果他们愿意，他们可以回来帮助更多高原上的孩子。

就连同行的同伴们都说，程桑比起刚来的时候，越发像一个高原上的小老师了。

程桑在教室里教孩子们画画的时候，一回头发现许格站在门口看着她。发现她回头，许格倒愣了一下，程桑也有些不解。然后她看见许格将手上的花递给她，很小的一捧。

这是当地的一种花，程桑来这之后经常见到，却不知道它叫什么，更不知道它的含义。

程桑起先不明白许格送花给她的意思。但她看见许格的脸红了，很难发现，但她还是看到了。于是程桑的脸“唰”地一下也红透了。

她在全班几十双乌黑明亮的眼睛的注视下走向许格，在孩子们暧昧而没有一丝恶意的哄笑声中接过许格手里的花。

然后整个班级都响起孩子们喊“许老师”和“桑桑姐姐”的声音。程桑看见许格几乎落荒而逃地跑开，她不知道自己是怎么把这节课上完的。

晚上回到自己的房间，程桑坐在窗前看着那一小捧花傻笑。这是她收到过的最美的花，是雪域高原上独有的花。她把花小心翼翼地夹进笔记本里，又妥帖地收好。

4

然而支教的时间只有三个月，程桑他们要离开了。程桑对这里产生了依依不舍的情绪，但事实上，她不得不离开。程桑才大三，如果不离开，她没有办法完成学业。纵使再不舍，也只能说再见。

告别的那一天，孩子们将支教团的老师们围在中间，向他们献上哈达，一如他们刚到这里的那天一样。

程桑觉得自己会哭，所以从一开始就极力忍着。但当这群孩子们齐声喊她“程老师”的时候，程桑还是没能忍住。许格走过来，轻轻地抱了她一下。但程桑哭得越发地凶。

“如果你愿意，欢迎你再来。”这是许格说的。

她当然还会再来，程桑想。而且，再也不会走了。

大巴车驶离的那一刻，程桑透过车窗看远处的雪山。一如她来时那样，澄净的苍穹之下是圣洁静谧的雪山。

程桑想到了许格送给她的花，明丽的花朵在这片雪域之上顽强地生长着。

程桑想，很快她会再次回到这片雪域之上。