<p><strong>文|王芳</strong></p><p>莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”阅读一本好书，实际上就是在和一位品德高尚的人谈话。的确，读好书，就像结交了一位挚友，能使我们受益匪浅；读好书，就像沐浴在暖和的春风里，能使我们神清气爽；读好书，就像找到了兴奋的源泉，能使我们醒悟到兴奋的真谛……</p><p class="image-package"><img class="uploaded-img" src="https://img.haomeiwen.com/i2630667/2528b3a979fc8a6c.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1240" width="auto" height="auto"/></p><p class="image-package">去年，某公益组织给我们学校配送了一些书架和书籍，当然，我们班也不例外。尽管如此，但是同学们好像视而不见，避而远之。也就是说，他们对书并不感兴趣。叫他们看课外书，他们就唉声叹气，极不情愿，有的甚至会埋怨半天，列举一大堆理由，有的拿着书看不到三分钟就昏昏欲睡了。偶尔，我也会郑重其事地叫他们从家里带一些课外书来学校翻阅，可是发现他们的书基本上都是在书包里睡懒觉，并没有起到多大的作用。
</p><p class="image-package"><img class="uploaded-img" src="https://img.haomeiwen.com/i2630667/2ca5fd81b1e937d5.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1240" width="auto" height="auto"/></p><p>说实话，那时候的我也很无奈，看到这种情形，我也很焦躁不安，更让我明白了开展读书活动势在必行。因为多读书，不仅可以开阔我们的视野，增长我们的见识，还可以提高我们的写作水平，陶冶我们的情操。
</p><p>于是，从那时起，我就隔三差五地给同学们讲述一些名人的读书故事。令我记忆犹新的是，有一次，当我给他们讲述“闻一多先生醉书”这个故事时，听着听着，他们都情不自禁地流下了眼泪，于是，我低声细语地问他们：“怎么哭了呀？”他们中有的说被闻一多先生的举动感动了。事实证明，感人的故事魅力无穷，能释放出耀眼的光芒。另外，每当我听完一些有关阅读的培训之后，我也会把培训中的精彩内容和精华分享给他们。</p><p>在各种各样阅读故事的熏陶之下，渐渐地，我发现我们班学生确实有所改变了，尤其是这个学期，改变最为明显。</p><p class="image-package"><img class="uploaded-img" src="https://img.haomeiwen.com/i2630667/5056d2b53abdd3f8.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1240" width="auto" height="auto"/></p><p>瞧！一到下课，同学们就像一匹饿狼一样以箭一般的速度奔向图书角，他们有的三三两两拿着一本书看，有说有笑；有的看到了精彩环节时，他们笑得前俯后仰；有的看到优美词、句、段时，他们会很自觉地摘抄记录下来；有时碰到疑惑之处时，他们会讨论得热火朝天，各抒己见，众说纷纭，似乎是在开一场别开生面的辩论赛，多么热闹呀！
</p><p>这学期，我也经常跟同学们一起共读一些书目，我一般是利用中午自习时间跟大家一起共读。</p><p>每当听到我要跟大家共读的消息时，教室里顿时热闹非凡，大家都异常兴奋。每次我在读内容时，大家都会侧耳倾听，有的会凑上前来看故事插图，个个都听得认认真真，一本正经。每当读完之后，我就会以迅雷不及掩耳之势向大家提出各种问题，让他们去独立思考，然后进行分享，沟通交流，有时还会让他们说说读完整个故事以后的感悟，有时还会让他们从故事情节、描写手法、写作特点、修辞手法等方面来对整个故事进行评价与总结。</p><p class="image-package"><img class="uploaded-img" src="https://img.haomeiwen.com/i2630667/90866e69621b842f.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1240" width="auto" height="auto"/></p><p>通过共读，我们受益匪浅。仔细想想，我们共读《神笔马良》，感受到了马良的善良；共读《这片草地真美丽》，感受到了环保的重要性；共读《你是我的妹》，感受到了亲情的永恒；共读《獾的礼物》，感受到了爱的真谛；共读《三只小猪》，感受到了勤快与踏实的睿智；共读《小鲁的池塘》，感受到了友情的纯真……
</p><p>另外，这学期，我们每周还有两节阅读课，我基本上都会带领大家一起来读书，大家边读边摘抄，逐渐地培养大家的阅读兴趣。除此之外，我们还约定每天课前五分钟是我们的读书时间，每天我们会按时地朗诵《日有所诵》、《三字经》……</p><p>由于捐赠的书同学们都翻阅得差不多了，于是，我也会经常从学校图书馆借阅各种各样的书籍给他们看，每次，他们都会争先恐后地去借阅，学生们除了在学校进行统一的阅读之外，还可以随时随地地把借阅的书籍带回家中进行阅读。这样的话，他们阅读的书籍就自然而然地增多了。</p><p>通过我的观察与调查发现，同学们这学期确实读了不少书籍，我的内心也感到格外高兴。</p><p>于是，趁着阅读的兴趣浓厚，这学期我在我们班也开展了一些活动。比如：朗诵比赛、手抄报比赛、成语接龙比赛、仿写诗歌比赛、读书感悟比赛……每项比赛，同学们都表现得积极踊跃，收获颇丰。</p><p>其实，每一次比赛都是对他们的一次历练与成长！就拿读书感悟比赛来说吧，既然是交流，那么就可以向大家介绍一本好书，一篇优美的文章，可以讲讲某个作家的精彩故事，可以分享经典优美的句段。于是，我们选了几位评委，采用了现场打分的方法，目的是激励学生参与读书交流。</p><p>我们每周会评选一位阅读之星，一位摘抄之星，学期结束，评选年度总冠军，只要榜上有名，我向大家郑重承诺了，都会收到我给他们准备的心爱的小奖品。</p><p class="image-package"><img class="uploaded-img" src="https://img.haomeiwen.com/i2630667/acddc365069c21f3.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1240" width="auto" height="auto"/></p><p>我清清楚楚地记得，一个叫苗苗的孩子，跟她交流的那天，让我刮目相看了。在她之前，发言的同学都是照着笔记读的，只有她完全脱稿了，而且讲得还非常有条理，有感情。她给大家介绍了《神笔马良》的故事，不但内容引人入胜，而且语言还很幽默风趣。自从那以后，她似乎找到了自信，读书的积极性自然而然更高了，她的语文基础尽管有些薄弱，但是我坚信，读书带给她的智慧和信心，可以帮助她解决学习生活中的一系列问题。
</p><p>另外，通过沟通与交流，发现我班的毓晗同学特别爱读书，听她姑姑说，她每晚睡前都要看上一两个小时的课外书，她总会看得如醉如痴，有时看到了精彩之处还会捧腹大笑呢！也正因为如此，所以她的作文写作水平有了质的飞跃，作文中的好词佳句的应用、古诗句的引用、名人名言的使用等比比皆是。真心地希望同学们将良好的阅读习惯保持下去，把摘抄习惯坚持下去，相信在不久的将来，定会有所为，活得更加精彩！加油！孩子们！</p><p>兴趣是最好的老师，我们时时刻刻要想方设法培养学生们的阅读兴趣，静下心来阅读好每一本书，愿这种浓郁的书香引领学生们踏上与书为伴的人生之路，在知识的海洋中尽情地遨游！</p><p class="image-package"><img class="uploaded-img" src="https://img.haomeiwen.com/i2630667/3274fdbf00e900a9.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1240" width="auto" height="auto"/></p><p>作者单位：河塌乡油铺小学</p>
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