家庭教育

“家庭教育”同家长的“自我教育”是紧密相连的。我们“做父母”不过是面对孩子这面现实之镜对自己做人、做事的一次再一次的检验、校正和完善、提高。而四月份的家庭教育系列书籍正是这完善、提高的快捷通道，指引着我们成为要想更好的父母，必须得先成为更好的自我。在成为更好的自我路上，就是在培养孩子成为更好的自己。

在家庭教育理论里有这样一句话“孩子，是父母的复印件”。孩子，在交往能力存在问题，很大的可能性是父母在这方面的做的不太好。我们家长需要反思自我在家是否爱说话，家庭环境是否有良好的沟通氛围，与人沟通交往是否态度冷淡，甚至逃避……我们大人的一些行为习惯已是本能性的，如若不审视反思，很大的可能性会“遗传”到孩子的身上。因此，我们有则改之，无则加勉。同时，家长也要审视自己的行为举止，在做之前想想被孩子这个“复印机”复印出来之后，孩子会怎么样……因此，在孩子面前要尽可能地做到更好，而孩子也会自然而然地跟着您学习，自然而然地获得与人交往能力，从而成为更好的自我。家庭活动激活想说与人交往，即与人有话可说，有言可叙。因此，身为家长的我们需要引导孩子想说。如：在共进晚餐时，和家人分享今天的喜乐，并自然而然地询问孩子今天的喜乐。除此之外，还需要在家庭里多设计活动让孩子想说。例如：在家庭每周会议上要求每位家庭成员独立发言时间不少于3分钟;在每天睡前的绘本共读中，要求孩子说说自我的感受，并打卡分享阅读经典文学;书写家庭共写随笔，反思和记录自己的每一天……当然，在这都是家庭内部进行，而且是以激发孩子想说，能有话可说做的。