教育是一项需要砸钱的事业，想通过教育改变命运，钱准备够了吗？别不信，随着教育资源在城市的聚集，超级中学的出现，那些没有资源的、信息闭塞的，已经从起跑线开始就输得一塌糊涂。
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新高考改革：爱你不容易
目前最顶层的指挥棒是高考改革，传导到义务教育阶段，这个命题就"降维"成了素质教育和减负话题。
例如，对于四五线城市的小学，"负"本就无从谈起，小学校长对此比较"无感"。甚至在一些农村学校，不少学生要走一个小时甚至两个小时的山路，虽然6点多天蒙蒙亮就爬起来赶路，到校时间也多在8点多。所以上课时间经常是9点开始，到11点出头就下课，在学校吃个营养餐，就趴桌子上睡觉或小伙伴们打闹玩耍去了。
同时为了避免学生天黑上路，还要提前到4：00左右放学。也就是说，也就是说，满打满算，山区小学生在校上课的时间可能也就在四个小时、六节课。即便在寄宿制普遍实施之后，也作为一种旧习继承了下来。这里的孩子他们确实少了很多有效学习时间。
世纪末、本世纪初完成普及九年义务教育工作之后，控辍保学的压力几乎全部转移和集中到初中来了。小学的"快乐教育"轨道与初中面临中考压力而仍然不得不遵循的应试教育轨道相遇，无法对接。有老师说："曾接手一个初一班，从中挑出四个最好的学生，让他们背乘法口诀'九九表'，最好的一个背到5，还有几个停留在'二三得八'的水平。我只有停下来花很长时间补小学的知识。"
出身低认了 但能不能给个机会
对于一线教育工作者而言，这种僵硬的生源选拔机制人为制造了不同批次高中录取的先后差异。
另一方面，负担也不完全来自学校。社会上的各类培训机构风起云涌也是不争的事实。史上最严厉的整治教育培训机构文件出台后，教育培训机构的数量反而"报复性反弹"了。原因何在？家长的强大需求。
你越严禁公办学校补课，我就到市场化培训机构去。而且不要以为只有差生补课，在这种恐慌性的整体气氛中，好学生也会害怕，各个"争先恐后"。但是，减负毕竟是当下教育政策中最大的政治正确。即便有"又要马儿跑，又要马儿不吃草"的重压在，也只能"小马拉大车"，勉力前行
今年4月，知乎上有个热贴引来其所在学院不少学生的吐槽，抱怨自己在极大压力之下，成为完成该教师所在学院各项课题的工具，疲于奔命地在做问卷、写报告、再做问卷、再写报告之间钟摆式机械化运动。
6月的时候，看到一则山西某中学班主任老师在高考结束后带着11名高中生从朔州骑行1800公里到上海的新闻，特别赞赏他所引雅斯贝尔斯的一句话："教育的本质就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。"他身体力行，做到了。
总算还有"明白人"老师，这或是许多人对教育，最后感到欣慰的事。为了起跑线，你为孩子做过哪些事，欢迎评论！
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