现在写简书，都从日更那里进来，好像一种仪式，虽然从别处进，照样会告诉我，你日更成功了。到今天，37天了！我会不会坚持至少100天了，我想会吧。每天的标准是100字，我随随便便写写就五六百，看文字流淌，我心里是轻松的。
哄着小妞也开始记日记，她并非我以为的没内容，天天都是自己的小秘密。小妞天天问我，十个字可以么？我笑说，只要说清楚就可以了。看来你越强调什么，她越是害怕什么。好在，我相信她慢慢的会体会到写的乐趣。
昨天作业是在6：10分左右完成，再也没有撒娇嫌累表现，我到的时候，已经开始练字帖了。我问，你今天中午赶作业了吗？她说，没法赶，老师布置了一个任务，一直弄了一中午。那么这个小人儿是怎样把之前四五个小时的工作在一个多小时搞定的呢？人家说，21天养成一个好习惯，但愿从此小妞轻松写作业不是梦。
回到家，小妞已不是昨天的兴奋，矛盾又回到之前的老路，我要玩，可是没有时间玩，整天都是练习练习，小妞蔫蔫的。我看得出，真的无关兴趣。孩子需要的就是轻松愉快的玩耍。迅速决定把刻板的读英语变成游戏。妞爸不肯配合，硬拉着完成了，小妞那个满足啊，还专门画了一幅画叙述最后的盛况。
想起来郝老师千叮咛万嘱咐让我形成规矩，说孩子要知道自己到底在做什么，再具体事情上不能打折扣。跟她比，我才看出我是多么容易妥协。但是想想，我也是喜欢轻松的，为什么偏偏非要让孩子在紧张的氛围里感受学习呢？坚持也可以有多重形式吧。不过，继续的念头是坚定的。
早起看昨天的聊天记录，最喜欢彦蕊的日记。想起一年前也是遇到医疗问题，她无助的抱住我哭，眼泪鼻涕一大把，却想要承担所有的责任。到今天，她学会了划清界限，保护自己。在她身上，我感觉到有花静静地开放。
大人尚且可以如此，何况孩子呢？一个人内心会长出力量，而旁人需要的是在旁鼓劲。父母不是木匠，而是园丁，我要做让孩子对着太阳笑的园丁。
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