今年的五一劳动节,疫情还没有完全过去,我们还不能带孩子出远门游玩。看到同事发信息说要去地里抽蒜苔,我想带孩子去体验一下生活,于是就报名参加了抽蒜苔的活动。
劳动前----引导
5月2号上午报名后,在吃午饭的时候,我跟孩子说:"明天妈妈带你去一个你从来没有去过的地方抽蒜苔,可以吗?"孩子说:"妈妈我不想去太热了,抽蒜苔是干啥的?"我说:"蒜苔是一种蔬菜,它长在地里的蒜棵上,我们去把它抽出来。明天有好几个阿姨都带孩子一起去,有好多小伙伴儿你去不去呀?""有小伙伴儿呀,那可以去。"我说:"明天,我们去的地方可能会热,但是小伙伴要展开抽蒜苔的劳动比赛。我知道你学什么都快,而且爱动手动脑解决问题,一定会很棒的。"听我这么一说,孩子说:"妈妈没事儿我不怕热,我是最棒的孩子。"我又及时肯定孩子说:"你太勇敢了,妈妈为你点赞。我知道你是一个懂事又很有礼貌的孩子,妈妈觉得明天会有好多阿姨表扬你的。"就这样,在我的引导下,孩子欣然答应和我一起去了。
劳动时-----鼓励
5月3号,艳阳高照,35度的高温,我们下午三点准时出发了,来到了相约的地方,见到了我的同事,孩子真的很有礼貌的与阿姨们打招呼,与其他小伙伴儿打招呼,同事都夸他她有礼貌。这时我也说:"孩子你真有礼貌,阿姨果然都表扬你了吧,小伙伴都很喜欢你是不是,你开心么?"孩子更加高兴了。
到了地里一个树荫也没有,太阳炙烤着大地,但我还是鼓励孩子去抽蒜苔,参与劳动中。我先是让孩子看我怎么抽,然后孩子就去尝试,我马上表扬他她说:"你太棒了,这么难抽的蒜苔你都能抽这么快,真是个学什么都快的孩子。"于是孩子干得更有劲了。当孩子抽一把蒜苔给我的时候,我鼓励说:"你好了不起啊,竟然比妈妈抽的还快,而且还不怕热不怕累,你是怎么做到的呀?妈妈都累了。"于是,孩子就开始向我传授和演示她抽蒜苔的方法。我又说:"你真是个爱动脑筋的孩子,妈妈向你学习。"这时候同事也都表扬她能干,孩子虽然满头大汗,但还是高兴地坚持了抽了好长时间。其实在孩子做事过程当中,我们家长要做的就是鼓励孩子,就是激发孩子再来一次的勇气。
劳动后-----分享
下午七点半,我们回来没有上楼,我和孩子就一起把抽到的蒜苔分给了好几个邻居们。在分发的时候,我说:"这是我和我家二宝一起抽的,我家二宝可能干了。"邻居们都夸孩子太棒了,真能干,这么热的天,谢谢你孩子。孩子听了很高兴的说:"没事儿,我和我妈抽了好多呢,我们一起吃,才更好吃。"孩子俨然一个小大人与邻居们交流。
吃晚饭的时候,孩子把劳动的情景告诉了爸爸和姐姐,爸爸和姐姐都为她竖起大拇指,为她点赞,孩子竟然忘记了劳动的辛苦。吃过晚饭,我又和孩子总结今天劳动的全过程,我们归纳了孩子好的表现,我再次给予肯定和鼓励,但最后也指出她催促回家和要求买"尖叫"喝的行为都不太好,并相信她下次活动会表现得更棒的。孩子听了我的期待很高兴的接受了。
孩子在体验中成长,而体验的勇气和力量来自于家长的肯定、鼓励和赞美。愿家长们都能成为孩子生活中的引路人,和孩子一起体验生活,享受成长的快乐。
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