本次考试四年级两个班一共参加101人，其中14人不及格，优秀人数23人，两个班的平均分各是71.76分个74.46分。下面就本次考试存在的问题略做分析：
1.第一单元《平移和旋转》共有12分题目，学生出错最多的是涉及到旋转的题目，旋转考察的是学生的空间想象能力，学生能说清楚旋转的方向和度数，而画旋转后的图形就出错太多。我想以后我要多示范如何一步一步画，还要尽量将图形做成实物进行旋转，这样更有助于学生理解。
2.第二单元是《认识多位数》，本单元考察了20 分左右，也是出错最多的地方，因为这一单元知识点碎，尤其是大数的组成、近似数，学生都有点懵。其中有一道题目出超纲了。567300000等于多少亿？考察的是五年级知识点
3.第三单元《三位数乘两位数》，出题目有50分左右，其中出错最多的就在应用题部分，口算和计算还是正确率比较高的
4.第四单元《计算器的认识》，题目一共有4分，出错最多的在填空题里，本题考察了计算器上各种按键的功能，学生搞不清楚Ce键和C键的功能区别。Ce键是删除上一部的错误，c键是清楚全部的数据，主要是我自己当初没有讲解清楚，才出现后来的错误。
5.第五单元《解决问题的策略》，一共有题目。这种题目也是比较难做的，首先要画示意图或是线段图来帮助学生理解题意，找到题目中的数量关系式，可是很多学生怕麻烦不画图，凭自己的想象做题，出错率很高。最难得是本次考试最后一道解决问题，学生很能知道80平方米指的是那一部分，但是很多不知道如何入手，这时候画图就是最好的办法。
综上分析，可以看出学生在动手画图实操方面还是很弱，空间想象能力不够，以后多要求，多示范，给学生一个好的榜样！不在只相信学生随口一说，而是要落到实处，真正让他们掌握知识，而从知识的获取过程中得到应有的数学素养，培养良好的数学情怀！
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