说好了一年级不考试的，以为可以根据自己的喜好（不，是根据孩子的情况）慢慢来。岂料，突然到来的期中阶段练习，彻底搅乱了我的心。
学生的掌握情况总体应该是不错的吧，11个满分，除了两个孩子处于及格边缘，其余都在优秀档。可是，平行班基本上百分百优秀，甚至都是在95以上。
以我慢性子的个性，我希望孩子学得扎实点，步子踩得坚实点，走得稳，走得远。可前提是不跟别人比，只走自己的路。
今天上课时，情绪还是受到了影响。表扬学生的语言怎么也说不出口，眼里所见都是不满意之处。
说实话，真的被57伤到了。我的眼里似乎只剩下了57。他怎么不知道开口朗读啊？他怎么那么多字不认识呢？他怎么不看黑板呀？他……天，一节课光看他一个人了！
我知道自己的状态不对。吃了一天的感冒药，感冒症状却越来越严重。想要张开嘴示范朗读，声音比鸭子叫还难听，喉咙像被卡住了似的。
延时课做任务单，发现孩子们几乎完成不了。一课时的任务，两节课都上不完。到底问题出在哪里呢？
做题时，好几个孩子跟不上节奏。
我真的开始不淡定了。
刚刚看到一篇文章，说是养育男孩要慢一点，再慢一点。这点是不是可以用在我班上？陪伴男孩成长，脚步只能慢一点，再慢一点。毕竟班级里男孩比女孩多出了足足11个。
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