最近报了流利说的口语班，五十块钱，14天练习口语，几天下来，虽然英语还是磕磕巴巴，一张口脑袋和嘴巴都卡住了，但却是课程不错，也感觉自己学到了很多。首先是音标，哈哈，本来觉得自己音标都掌握了，从初中、高中、大学一直在练，而且当年背单词的时候听着单词跟读，老是觉得跟标准音有差距，看着音标呢，又觉得自己读的不错，就将错就，反正考研的时候不考听力，四六级呢，听力全靠蒙也能蒙对一半以上，也没想着要练（想想大学不努力的自己，撞南墙不回头直接躺在那的自己，真想去揍一顿。）。通过这几天学习发现一个之前虽然知道，但一直没重视的问题：没有反馈的重复是无效的。
初三的时候从武校转到镇上的中学，我记得第一次模拟考仅仅考了班上快三十名，要不是数学稍微好一点，才不至于被班主任撵走，现在回想起来这也真的是一个转折点，如果当时我不转学，如果不进那个班，可能真的连个县一中都考不上了，当然这是扯远了（其实你只想到你什么都没干成，但很多事你也足够幸运了），想着反正是每天的练手，就多说几句吧。
跳过上面吧，反正我是很耻辱的，包括要求了几次让我妈给我买复读机，这个事其实也可以细说一下，你会发现人真的很复杂，特别想要的东西被折腾了几次之后，变得完全没有兴趣了。好吧，太啰嗦。
那个时候我会利用上学放学走路回家的半个小时，拿出英语课本来背，一遍一遍的复述着句子和单词，成绩确实是提高了，最后中考也考的不错，但你会发现这种没有指导的复述，使着蛮力去做一件事，增长特别有限，而且瓶颈期来的很快。包括后来高中大学，我一直没学好过英语，根本点在于我不相信学习方法，我以为自己下力气背单词了，不会听力又能怎么样，从来没有去总结反馈过，尤其在听力上面、发音上面，考研得时候我确实努力做得笔试的题目，包括单词，非常认真，一张卷子做好多遍，一次一次，所以虽然没发挥好，我的英语成绩也不算太差。跑题跑题跑题
说回现在的学习，我为什么说重复是无效的呢？只有不断反馈，然后再重复才是有效的。因为流利说学英语的形式是左边是标准音，按一下能发音，右边是你读过的音频，中间有话筒按了可以读。当你发现你这个音一而再再而三读了后评分低，，哪怕你听标准音听了无数遍，然后跟着重复了无数遍，分数永远上不来。怎么办？要听自己的音频，自己读的哪里不对，然后再听标准音进行对照，最后再点话筒去读。这才是有效的手段。这样不断地反馈，跟标准音对照，找到自己读的哪些准确，哪些不准确，甚至针对某一单词，找到他的发音进行练习，这才是有效的手段，当然，我还有一个特别不好的点，就是不问老师，不去请教，自己琢磨，这样的你永远提高不了呀，永远可能是在一个瓶颈上，再加上自己并不算太努力太拼命，这样很难达到好的水平。
复述是无效的，必须有反馈；自己琢磨进步是有限的，必须要去跟高手请教。干什么都是一样，后面请教一定要学起来！！
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