1.鼓励孩子，每日三件事。
当当回到家看到弟弟把他的新玩具套装拆了而且弄丢了好多零件后大哭、愤怒。他用拳头打弟弟，我向他表示：我们的约定是什么？当当回答：我忍不住了！但之后就没有对弟弟有其他行为并且把“丁丁拿我玩具”这个问题写到了我们的问题收集栏中！我打算对当当说：当你遇到一个问题的时候你想到把它写到家庭会议的问题收集栏中，而且你没有再向弟弟做不当的行为，说明你开始关注想办法解决这个问题了！这是非常好的思维方式哦，妈妈有时候做得都没有你好！
因为音乐会没有完成当天的任务，回来困得睡着了。到家路上主动和我说让我明天提前半小时叫他以便他早起做。肯定：懂得分配自己的时间并承担自己的责任！
自己一个人弹钢琴，非常专注认真，以至于自己都感觉好像只过了一会会时间。认真专注的态度值得肯定！
周末值班，当当跟着我一起来上班，我查房他写作业并自己批改，自觉自律！
在我说“红灯”时停下抠鼻屎，遵守约定，守焦用！
听写过程我指出有两个字写得像字贴，然后所有的字都写得很漂亮！会倾听，会改进！
2.错误是学习的机会，我的错误呢？
没有收好头脑风暴的纸导致它丢失了。它提醒我要及时收拾！
向爸爸提出他的钱不知去向搞得爸爸很火。这件事提醒我：每个人都只要做好自己就可以！界限不清会带来很多问题。
3.我的“告诉式”VS新的“提问式”
不可以打弟弟vs我们的约定是什么
作业都没完成明天要早起了vs你还有什么任务吗？需要怎么完成？
把课文背了然后听写词语vs你打算怎么准备语文的期中考试呢？需要我的帮忙吗？
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