希望孩子在中考中取得较好的成绩，能考入理想的高中，是每个初中生家长的愿望。
很多家长在为孩子的学习成绩发愁，甚至从小学一年级起就开始未雨绸缪。给孩子报无数个补习班，不管孩子喜不喜欢，有的家长见别的孩子在上，自己的孩子也不能落后，也得上。
学习是一种主动意识的行为，只有真正调动起主观能动性，才能事半功倍，这个道理早在上一代思想政治课上就提到了，可是很多家长视而不见。因为主观能动性的培养是需要时间的，不是立竿见影的方法，而现代社会里的家长因为焦虑，已经等不及培养孩子的主观能动性了，填鸭式的、强制性的补习就有了机会可乘。
作为一个中等生的家长，也曾有过焦虑，期末的时候帮孩子把错题打印下来，让她一道一道地过，错一遍就重做一遍，这个方法属于临时抱佛脚，应付一次考试有短时效果。但对于孩子的长期学习规划是不利的。
当我们意识到这一点时，紧紧抓住了初二这个关键时期，不厌其烦地对孩子进行学习的启发和自信心的树立，鼓励她主动学习的意识，建议她改变学习方法。她的进步不是突飞猛进，而是循序渐进，比较迟缓的稳步提升。整个进步的过程，给了她动力和信心。在学习过程中，我们不建议她攻克难题、偏题，而是一定要把基础打好。所以在中考那几天，即使她状态不佳，连续几天失眠的情况下，也考出了理想的成绩。
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