15+15+15

      语文课程已经学完，我们开始转入了复习阶段。

    一课一课的复习太慢了，到考试的时候复习不完。我们决定一单元一单元的复习，

    为了提高复习效率，培养学生的专注度。我将一节45分钟的课，划分为三个阶段。

    前15分钟，让学生结合单元目标，理解每课的主要内容，夯实字词基础。重点的是温阳古诗词的复习。我不停的教室巡视，时时提醒不专注的学生。

    中间15分钟，我开始进行重点难点的讲解提示，易错点的纠正，重点问题的记录，让学生认真专注的记背。

  最后15分钟，让学生结合基础训练，查漏补缺，结合自己的学习和掌握情况，有针对性的进行复习。针对学生的疑难问题，老师及时的解惑答疑。

    三个15分钟，让学生学会了专注，让学生学会了积极自主，提高了学生复习的效率，又突出了个体，让学生有针对性的完成了复习。