问：
安妮老师，我的儿子特别不会管理钱，过年得了600元零花钱，一下子就用完了，又是给他爸爸买蛋糕又是给我钱。我们平时不给他零花钱，跟他说如果需要什么就问我们要就行了，我们也没有拒绝过他。没想到今天我发现他偷偷用家里的纪念币到小卖部换了10块钱！他当时不说实话，我逼他他才大哭着说出来，我当时暴跳如雷，又生气又失望。安妮老师你怎么看待这件事情？有什么建议？
答：
今天看了你的信息，感受到你的焦虑和不安，从我的角度看到一些信息，给你一些参考：
一、从道德角度：
首先我为你的儿子点赞，他想尽办法创造机会为自己挣钱，是个很聪明的孩子。我们的道德标准是成年人建立的，当我们还没有很多机会给他讲述什么是“偷”的时候，他的行为其实是在思考和创造。希望你能放轻松，更多地看到孩子聪明的思考和实践，你可以趁这个机会给他讲道德，但千万不要给他贴标签，因为他心里只有童真，没有成年人想得那么复杂。
二、从零花钱的角度：
我从您的描述中看到这样一个悖论：
感觉儿子花钱大手大脚，不会管理钱，所以不给儿子零花钱。
然而，问题来了，你连零花钱都不给他管理，他怎么有机会学习如何管理钱呢？
所以，问题的关键是，给孩子零花钱，让他去管理自己的钱。
如何给孩子零花钱呢？
一般来说，一年级的小朋友，开始有自己的零花钱了。
给孩子零花钱你也许会问几个问题：
1、给多少？
给多少按照家长的能力和其他小朋友的“均价”参考决定。我们家淇淇的零花钱是每周30元。
2、如何用？
给之前和孩子商量好零花钱的用途，比如零花钱可以用来买文具和你自己喜欢的东西。商量好每周或者每月的几号给多少零用钱，谁给。
3、要注意什么？
注意到钱是孩子的钱，你不要干涉。
让孩子承担自然后果，比如他的钱不小心弄丢了，或者买了不该买的东西，你让他承担自然后果，而不是唠叨说：“我早就告诉过你……”
如果不希望孩子用钱买垃圾食品等，请提前做好约定，约定后对孩子的零花钱不做干涉，因为是他的钱。
如果孩子买卡牌等玩具，请尊重，也许这是孩子的社交。一定要记住这是他的钱。
三、觉察：
为什么你们说他需要什么就跟你们说，然而他没有问你们？有没有在生活中他提出想买什么你们是站在家长的角度否认的？有没有尊重过孩子的想法？这是我猜的，不一定有，保持觉察就好。
四、总结：
八岁的孩子开始有了自己的实践、思想和行为活动，他们的课程也开始学到钱，我们做家长的要支持孩子在生活中用零花钱。今天遇到的事情都不是洪水猛兽，反而可以看到孩子的孝心和创造力。家长放轻松，做到积极的引导，孩子一直都是好孩子。
祝六一节快乐～
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