本书的作者成甲老师，被逻辑思维评选为“”中国最会学习的人”！很多人了解他，是从得到app的音频节目 《成甲说书》里，但这只是他的副业，他的主业是生态游规划设计院的创办者，同时，还运营着知识管理的公众号。分享与传播知识，帮助更多人，是他的兴趣！而这个兴趣，也成为他写下这本书的动力。
作者从2008年，开始接触知识管理，他希望找到快速提升认知深度的学习方法，帮助自己，帮助别人，在不断的学习，探索实践过程中，他发现掌握底层规律，对解决问题以及个人成长有极大的意义和价值。所谓的底层规律，指临界知识也就是本书的核心。他相信通过学习并运用临界知识，是每个人快速成长的必修课。
书中高密度的知识点刷新了我的认知，其中有以下两点对我触动比较大。
第一点是，作者在提到如何提升学习内容质量，最常见的方式是买书。“我买书有一个特点只要觉得可能会有用的我都会毫不犹豫的下单购买，算下来一年肯定会买几百本书。”在这里提到的可能会有用的，就会毫不犹豫的买，让我印象最深刻，换作是我，第一，我可能会想，可能对我有用的书太多了，我是不是都要把书买回去？而且我会等到遇到问题要解决时，我才会下单去购买，根本就没考虑时效性，我想买的书，上网下单，再快递到，最快也要一天，甚至会遇到书缺货的情况，这样我寻求问题解决方案的实效就推迟了，第二我买书更多是因为听到别人推荐的好书，或者是我感兴趣，但可能却不是我目前需要的书。那作者为什么凡是见到有可能对他有用的书都会买下来呢？
作者买书的思路是以终为始，以问题为导向的。作者说我买书不是为了看完书，而是为了更快速的寻找问题可能的解决方案，探索如何消除知识阻塞。
作者的思考特别之处， 这里我看到了两点第一是快速，第二是寻找解决问题的思路。
怎么体验作者说的所谓快速呢，其一，作者在做深度思考的时候能够在多本书直接快速穿梭，寻找解决方案是特别重要的，如果在思考问题时，才上网买书，等书到了状态就已经没了，在这里耽误的时间，成本可远比书要贵，所以提前把有可能的书都买好就降低了时间成本，其二，作者会把自己特别喜欢的经典书籍当作枕边书常读。他会买多几本，分别放在公司车上，家里，随手可得，随手可翻，大大提高了看书的时效性，降低了时间拖延带来的思考短路！ 大大提高了学习效率。
其次，作者看书是以问题为导向，在书中寻找解决思路。他会花几分钟时间阅读目录前言和结论，目的是了解这本书，解决什么问题，思路是什么？作者关心的话题，他怎么解决？也就是这本书的临界知识，下次遇到何种问题，可以向他咨询。
从中我学到了如何看书，如何买书的方法，这对于提高我的认知效率和学习效率都有极大帮助。
1要清晰思考个人目标，才能知道什么书对你可能有用。例如我目前工作中的主要目标是如何更好地进行班级管理，提高教学水平。那么对我可能有用的书，可能是经典的书籍，儿童心理学，班级管理类，沟通类书籍，英语教学类书籍等。
2. 每月花更多钱买书，成本控制在500以内。买书就是提升自己个人认知，思维模式的投资。必须舍得！
3.买回来的书，先花30分钟对书本的临界知识进行了解，起码对这本书解决什么问题，有大致的了解，然后再放进书架，以便遇到相关问题能随时翻出来。
4.一些经典的书籍像《影响力》，《人性的弱点》，放在床头上，常读！
作者付费购买足够高质量的知识产品的是提升学习效率的一个重要方面，作者的假设的前提是书是足够的高质量，而你又恰好喜欢看书！如果你认为花钱买课程或者听书节目，或者花钱靠近牛人学习，能让你更快提升学习效率提高认知，是你喜欢的学习方式，那其实也是可以的，所以说买书不是绝对的提升方式！看万卷书不如行万里路，行万里路不如靠近牛人。
给我印象最深刻的第二点是黄金思维圈，
也就是我们看问题的三个层面，what how why，具体就是生活中的每件事，如何做这件事？为什么要做这件事？这个思维模式是让人迅速看透问题本质的利器。
目前自己在教育行业已经从事了快十年，但有时会在忙忙碌碌的教学生活当中，为学生的琐事而生气，会被学校的各种繁忙而觉得劳累，在日复一日的工作中，有点迷失，我发现我停留在what的层面，看到了每天发生的大大小小的琐碎事，却没有去思考我为什么要选择教育事业？黄金思维圈的思维模式却点醒了我！
在书中，作者从商业企业家,日常生活等角度去展现了黄金思维圈的模式带来的威力。其中提到苹果公司在做营销时和别的电脑公司的区别，大多数的电脑公司在销售电脑时，用的是what模式，强调我们生产的电脑性能怎么好？怎么便利，而苹果公司却从why出发，"为了突破和创新，我们的产品设计的更精美，使用更简单，"他们通过卖产品向客户传递了自己的精神价值观，这也是营销的最高境界！你是为什么存在呢？灵魂敲问啊！
还有关于书中提到的实习生去学校贴海报的案例对我影响深刻，表面上是简单的，去发海报，实习生却因为养成了问自己why的习惯，更清楚了，贴海报背后，其实是更好的宣传公司，而这又引起了how的思考！以至于宣讲会的效果特别好。如果仅仅停留在What层面去做事，就是去贴海报而已，相信效果却大相径庭。
其中我收获到了，养成问自己为什么的习惯，黄金思维圈的模式，让我想起了冰山原则，多问自己why和how，能更让我们容易看清冰山以下我们看不到的东西！why层面刚好是解决事情的根源，刚好用20%的资源解决了80%的事情，知道了为什么才更能指导怎么做!
在以后生活工作中，每件事不管大小，都要问自己为什么？回到工作上，问问自己，为什么要从事教育当老师？因为喜欢用生命去影响生命，希望在传递知识的过程中，传递更多价值，见证孩子的成长。如果能时刻记住这样的使命，在工作当中一定能保持热情去做每一天的工作。在生活中当出现，不能坚持，想放弃的时候，例如运动，可以问问自己，为什么要运动？是为了让自己更健康，也能更好激发自己坚持。坚持使用黄金思维圈，收获一定是惊人的。
黄金思维圈的模式也可以教给学生去使用，培养学生问自己为什么如何做的习惯。例如当老师在教授数学题时，学生可以多问，为什么这么做，加深思考的能力，在犯错误的时候问自己为什么，能避免自己下次不轻易犯错！养成问为什么的习惯，无论是对孩子的学习，还是生活上都有很大的帮助。
以上是其中对我触动比较大的点，当然，书写这样的点也很多，这些点更多提升了我们的认知与思考。学习临界知识，是更好地调整自我假设的行为模式，达到改变自己的效果。但关键还是要去做，去实践，才能起效果呀。所以，让我们一起学以致用，极致践行吧！
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