楼下的托育机构迫不及待地开园，家长也迫不及待地投递了。
一早就听到那些家长们冲着老师说，老师再见，对孩子说，跟爸爸妈妈再见。都不需要亲眼所见，光从他们声音里，都能听到音调的雀跃。投递成功，再见，老师您费心啦！
有些大孩子们也不闹腾，看见多日未见的老师和同学，也撒开手赶紧跑过去互相倾诉。小一点的孩子们尽管哭闹，但家长们似乎也少了一些原本应有的焦虑，理性就这样战胜了感性，赶紧离开。离开是上策，这种做法对孩子来说是对的。
正常的分离焦虑不再有，而因为有了多日在家的不分离，产生了更多的焦虑。
这可能是全新的“不分离焦虑”吧。
户外时间出来，发现孩子的数量真的不少，远比平日风和日丽时候人多，感觉占满了整个门口。也许，今天全勤。
你们说，如果政策放宽，会不会像“国际庄”一样，有各种各样的理由请假？教室变得空落落？
亲戚的孩子3岁，很可爱的女孩子。估计也是在管教过程中出现了让人火冒三丈的事件，妈妈在早上发来消息问，你们天天工作对着孩子是如何保持稳定的情绪的？
毕竟，所有的科学教育理念的首要条件，都是父母情绪稳定。
当然首先是因为工作呀。哪种工作不需要规则制度约束呢？还有试用期和各种考核呢。
其次，抛开需要专门技能的行业和自身能力不谈，如果单纯为了薪水而去选择的，应该也是极少数吧。毕竟现在，好多同行都转赛道了。
所以，要么，就是真实的有被需要的感觉，这种也是最能坚持的。就像成人说的抱团取暖，互相慰籍。你可以是孩子珍惜的全世界，你也可以是孩子学习的榜样。孩子可以给你最真实的回应，这种纯粹的喜欢可以让你相信世界是很美好的。这样，大家的童心也能保持得更久一些吧。
其实只有这个，才是最能坚持的。
最后，希望这逐渐清晰的民生政策，也能让大多数民众满意。
因为在孩子成长中能够找到一群和孩子们同频的大孩子们，是一件幸事。家长快乐，孩子也幸福。
——记录魔幻的十一月
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