陪伴是最长情的告白，成长是最艰难的修行。
酷暑难耐，知了在树上有气无力的有一句没一句地唱着，此刻我却在科目三考场外的树下等待孩子考试，坐着不动汗已湿了衣背。
这几天的夜间陪练导致休息不够，让我头昏脑胀。可看到学员在线路上考试开过去的车风驰电驰般地开过来，大家都唏嘘一番，增加几分紧张。谁说不是呢，但凡考不过都被考官快速开回来。
说实在话，闺女考科一科二我都没过问多少，虽说都是一次通过，可都是压着分数线，紧紧张张过关。挨到科目三路考，我有些紧张。以我的个人经验，我在考科目三之前已经开车至少两周时间，已经有一定的驾驶经验，考科三时，我的一番操作，一查二调三上车，系带、看镜三启动，一些列动作干脆利落，途中超车和最后停车快稳准，让旁边坐着的教练后和座的考官露出了微笑，可闺女考科三前只训练三天，每天练一把，没有任何驾驶经验，想考过估计有难度。
万般无奈之下，我叫上朋友，趁夜色正浓，避开白天正常上班时间的各种检查，悄悄开上私家车来到科三考试场地进行线路训练。关键时刻，家长的陪伴很重要。
陪练三晚上，闺女很用心，也很有信心，三条路线练得轻车熟路，可关键的时候，这不刚来电话，告诉我没通过。第一把由于性子急，违规操作，忘记要按智能口令操作，她按人口令操作了。第二把因为第一把没过，过于紧张，远近光灯切换出问题，导致没启动都已经败下阵来。
“不过就不过吧，是坏事也是好事，只有经历过挫折才会成长，这是个提醒，下次补考，你定不会再犯这样的错误。”看着闺女低落的心情，回来的路上我压住心中的不快积极规劝闺女。谁知刚说完，闺女却哭了。
“我很努力了，感觉路考没多大问题，谁能想到，竟然没启动都over了，看来还是自己轻视了。”
“能发现自己的问题就好，咱重新再来。”
成长是人生最艰难的修行，是蕴着血和泪的，谁能一帆风顺呢？
就像前几天，邻居赵叔叔找到我说让给他要去面试小学语文教师的侄女做面试指导。
姑娘是个真诚善良的孩子，个子高高的，大眼睛，白净皮肤，笑起来露出洁白整齐的牙齿，面相温和又美丽。在这之前已经去两个地方参加过面试，都没通过。我想就姑娘这形象不应该过不了，要不就是课讲得不够好。
第一天她来是下午，她告诉我后天她要再去面试，时间就是下午和明天上午，时间好紧张啊！她应聘面试小学五年级语文，我先给她一课小古文按面试程序让她准备，15分钟后讲课。姑娘很认真，从她对文章的理解到教学设计，从问题的设置到自然过度，从教学仪态到语言表达，从板书设计到重难点突破，她都做得很好，听完之后感觉没毛病，可也没什么特色。
教师面试内容一般是讲微课，包括个人综合素质评价和教学能力评价，另外有仪容仪表分数。那么个人综合素质表现在教师应该具备的标准普通话、规范书写和课堂上师生互动、探讨、共情等能力；而教学能力包括的内容更是有对文章理解的深度、广度，教学设计的独特、实施的顺畅、学生的良性参与、成效的高低等。
如果你的课只是凡凡一般地按程序讲完，没什么特色的话，就很难在众多竞争对手中脱颖而出。所以我告诉姑娘四点，一透彻理解课文，抓关键点，找好切入点，让自己的教学设计有特色；二关注文学常识，充分展示自己的知识储备和文学素养；三语言表达要自然凝炼，启发性、感染力要强；四要有对学生恰当的知识迁移和拓展。当然一时半会想达到这样的要求，对于刚走出校门的毕业生来说难度有些大，在实际操作中往往会顾此失彼，这是要经过不断磨练后才能达到的。
两晌时间，共讲了五课，古文、古诗、叙事性文章、历史小故事等各尝试讲了一遍，又进行了磨课，经过一番苦练，姑娘有所进步，知道找好的切入点去设计教学，知道在细节上展示自己的知识技能和个人魅力，只是语言表达上还不够凝炼、不够干脆利落。
最后我问姑娘感觉咋样，她说：自我感觉进步很大，以前觉得每一篇文章自己都能按套路讲下来，可总是平平淡淡，得不了高分，你这么一说我知道该如何努力，在哪些方面下功夫了。
我鼓励她课堂上要自信阳光，和学生互动共情要自然温和。末了她还告诉我她爸爸妈妈陪她去面试，每次都是这样，可老过不了，都感觉自己谁也对不住，对不住父母的辛苦陪伴、内心的焦虑；对不住自己的辛苦努力、屡战屡败；对不住老师的倾心辅导、无私付出。考个这咋这么难呢？
姑娘可真懂事。她内心的挣扎、愧疚以及屡次失败的挫败感、无力感我能深切感受到。是啊！这个世界对谁都是公平的，你一路走来洒下的汗水，付出的努力，亲人的陪伴，甚至失败后的反省历练，都将成为你成长的基石，成为你逐渐走向强大的动力。
经过一番苦练，如果依然事与愿违，可能是我们努力不够，亦或是上天另有安排，但不管怎样，我们不可以停止前进的脚步，不可以丧失战胜困难的勇气，不能放下追求美好生活的执着和坚持。因为我们不能辜负亲人的那份温暖陪伴，也不能辜负自己活在天地间责任在肩的必然成长。
未来，愿每一分陪伴都温暖如初，每一段成长都明亮铿锵。
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