今天听了王老师的案例实操，觉得特别有收获。一倾听共情是王道，王老师在整个咨询过程中，气场非常稳，稳生定，定生慧，这种“稳”不仅会启发咨询师的智慧，也会启发来访者的智慧；第二不比来访者更急，退后一步引导来访者。整个咨询过程中，王老师循循善诱，没有很着急的为来访者去解决问题，而是启发来访者，他究竟想要解决的目标是什么。其实来访者讲到丈夫没有给她支持的时候，这时候如果是换作是我，我会引导他去解决与丈夫的问题，这样就局限了来访者的思考，而王老师并没有这样做，而是继续启发来访者自己去思考；三、来访者是解决自己问题的专家，整个过程中，王老师并没有提出什么建议，只是慢慢的引导来访者，而来访者的目标以及资源都是她自己找到的；四巧妙的布置作业。亲密关系仍是一个来访者需要探讨的问题，王老师通过布置作业给来访者留下思考，这一点我觉得运用得非常的巧妙。通过做作业的方式，其实就是给来访者建议，让他付出一小步行动。
感恩王老师提供了这么好的平台，感谢各位同学的报团成长。
感恩及开心的事，感恩自己能够及时转念，避免了与老公的一场争执；感恩同事的体谅，今天下午请假，没有去上班；感恩老师的提点，让我对绘画分析又有了进一步的认识；女儿今天能够体谅我的不容易，我感到很开心，觉得孩子长大了。
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