小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
稚嫩的脸庞，纯真的思绪，是那样的烂漫，懵懂和无忧。
渐渐地，开始上初中，上高中。不再是以前的烂漫与懵懂，无忧，开始有了独立的思绪，人格在开始形成，青春期随之而来。
表现出来的是叛逆，是不尽人意，是杀马特，是坏小孩…谁也搞不懂为什么好好的一个小孩会突然变了样，怎么之前好好的为什么突然就变得那么坏呢？一个小屁孩不愁吃不愁喝的，又不用工作，只需要好好读书做好做个本分不就可以了吗，哪来那么复杂的压力，哪来那么多的不开心和难过?天天的网抑云不就是闲着没事干的无病呻吟吗？要是彼时要青少年扛起家的责任，还会有这个时间去呻吟吗？
这点毛毛细雨的苦楚又算得了什么，别再放大苦楚来掩盖当下逃避学业的痛苦了好吗？你只需要好好学习就行，可是啊，眼前的痛苦也并没有因为这些言语的冲击或者诱导而后的执行有所减轻过半分。
在即将步入成年的阶段，难道你还在妄想他一如既往的单向思维，什么都不用去想，只管万分服从，配合施放的指令就可以完成任务了吗？难道个体就不会哭，不会闹，不会悲伤，不会痛苦，或者说连痛苦都不配吗…
好像又不是。那些看起来不可思议的行为，又尽显讽刺。
痛苦的来源有千千万万，不分年龄，不分状况。它不是规则，可以带眼识人，可以木直中绳，輮以为轮，其曲中规。它不分三六九等，它无孔不入。
别再嘲讽，别再分化，别再有色眼镜，多点理解，多点温暖，也许这世间就多了几分希望。
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