(一)
1批评就像家鸽,最后总会飞回家来。
2不要批评、责怪和抱怨他人。
3真诚地赞赏他人。
4首先想到他人的需求。
(二)
分享一个小故事给大家,看看能引发什么思考?前提是把它认真读完,绝不敷衍。
诺瓦克先生住在俄亥俄州的克里夫兰,有天下班回家,看见最 小的儿子吉姆躺在客厅地板上又哭又闹。原来吉姆第二天就要上幼 儿园,而他说什么也不愿意去。诺瓦克本能的反应是把孩子赶到房里,警告他最好乖乖上学去,除此以外别无选择。但是,这晚他想到,这个方法并不是叫儿子喜欢上学的方法。他想:“ 假如我是吉姆,什么东西会吸引我到学校去呢?”于是他和太太列出许多吉姆喜欢做的事,如画画、唱歌、结交新朋友等,然后付诸行动。“他们都到厨房的大桌子上画指画——他太太、另一个孩子鲍勃和他,大家画得兴高采烈。果然没多久,吉姆也来瞧热闹了,并且要求加入行 列。“啊,不可以,你得先到幼儿园去学怎么画才行啊!”为了激起他更大的兴趣,诺瓦克把刚才列在纸上的项目,逐一用他能够了解的话去打动他——当然最后告诉他,这些东西幼儿园里都有。第二天, 诺瓦克起了个大早,一下楼发现吉姆坐在客厅椅子上:“你在这里做什 么?”我问。“我等着上学去啊!我不希望来不及。”全家人的努力, 终于引起吉姆的渴望,这是威胁和争论所不能达到的!
(三)
思考:教育智慧从何而来?
(四)
1平安快乐:
2切勿模仿他人。发现自我,保持自我本色吧!
(五)
养成良好的工作习惯:
1把你的桌面清理干净,只保留与目前工作有关的物品;
2按照事情的轻重程度去做;
3当你碰上问题,要马上解决,或作个决定,不要搁置一旁;
4学习如何组织、授权与督导。
(六)
1紧张是一种习惯,放松也是一种习惯。忧虑、紧张、、心乱才是导致疲劳的三大原因。
2我们的疲劳往往不是由工作而起,而是由于烦恼、挫折和不满等等。
3汉斯.瓦辛格教授的“假装”哲学,他教我们假装自己感到快乐,如果你假装对工作感兴趣,这种态度往往会使你的兴趣弄假成真。
4如果有个自私的人占了你的便宜,把他从你的朋友的名单上除名,但千万不要想去报复。一旦你心存报复,对自己的伤害绝对比对别人的要大得多。
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