踏实、乐观、乐助——我的品质

韦志中老师的《体验式德育的实践》，感受到了韦老师乐观的心态，阳光的面容，幽默的谈吐，冷静看问题的品质，他用“善良、勤奋、坚持”形容自己，作为自己的金字招牌，很受他这种“能量场”的影响，由此讲述学生德育教育的方法，针对青少年的问题，韦老师分类处理，分为发展性、突然性、“神经病“三类，将学生看似不可调和的问题慢慢分解、化解，如发展性问题其实就是成长的烦恼等。韦老师采用“用心灵温暖心灵”钥匙解锁青少年的德育教育，总之，一个学生喜欢的老师，我想韦老师作了很好的演示，这样的老师，谁不喜欢呢？

踏实、乐观、乐助——我的品质 踏实、乐观、乐助——我的品质

至于用三个词形容自己，我想用“踏实、乐观、乐助”这三个词，我不仅是工作上踏实，生活中也很踏实，这源于我的生活成长经历，我认为现在的我注重两字“感恩”，一个人懂得感恩，才会踏实。就像现在有很多工作人员，整天好高骛远，抱怨，说了很多，实际原地踏步，我就认为，当下“春风”已经吹进乡村，就应该安心、用心做至少对得起自己的事。

另外，乐观，我认为高兴一天也是过，不高兴这一天也是过，人何必自寻烦恼呢?乐观的人思维都要有条理一点。

踏实、乐观、乐助——我的品质

乐助，乐于助人，近十年的工作经历，较有成就感的就是常常得到领导、同事、朋友的夸赞，喜欢帮助别人。一个人如果一味的说自己很优秀，不一定优秀，人要靠别人评价，不能盲目自我感觉良好，只有这样才是一个可循环的良性运行，人就会有积极向上的强有力的内心活动，带给周围的人“满满的正能量”。