今日之前，谈起“逆反”就紧张。
想起水烫不能摸，他非要去“感受”一下，然后烫哭。路上石头太多，不能松开小手，他一定要自己去和石子路打交道，磕破了哭也要尝试。
成长，就是分明知道前面是南墙，别人告诫多次，但是自己若不碰个头破血流，就不承认那是南墙。而这样的经历从孩子到成人，一直都有。
审题要细致，地理图表题看清楚坐标再作答。粗粗掠一眼，着急下笔，很多都错了。把手机放下，把心带上走进学习，然而诱惑太多，心无旁骛实在是太不容易……叮咛越多、问题越多、烦恼越多……
曾经，我会为了“不听话”的一切而心情受影响，信誓旦旦“我说的都是为了你们好啊，怎么不听呢？”
而我自己呢？很多事情有既定的答案和框架，我非要尝试一下“不一样”，于是也时常陷入烦恼，可是尝试之后去改错往往更有效。我也是一个频频撞南墙的人……
如果所有的一切都是“如期而遇”，那生活里的惊喜太少了！如果一切都是“平顺无波”，那成长里的故事太乏味了！
每一次“逆反”，是在表达不愿意被控制，也是在表达我愿意想出更好的方法去解决问题。或许，逆反，逆的是我们的心情，顺的却是每个人的成长。
出现了弯路，却发现了难以遇见的美景。撞破的地方愈合后会更坚强。逆反，有时候就是尝试更多，发现更多，收获更多吧！
课堂里一切按照常规慢慢推进着，一个声音突然冒出来，“老师，这道题我觉得你讲的不对。”此刻的你，什么心情呢？我是有一点点尴尬，但是更多的是欣赏，因为她总是能发现更多的信息，提出更好的思路。有时候最终结果是不通的，可是这个探索的过程富有意义。
妈妈，我想自由的安排画什么，你看，树为什么不能画成蓝色的？妈妈，这是我创造的“面团娃娃”。和孩子的相处中也会有种种不同的观点，他的思维很特别，可因为他不合常规，我就看到了别样的风景。
从依恋到逆反再到独立，这条路很曲折，尤其是作为父母和老师看着孩子一点点变化、一次次逆反，然后走向独立，却是痛苦。可是成长，就是这样的深刻过程……
书摘：
>> 一个人想知道自己需要什么，首先要知道自己不需要什么。借助逆反心理培养自我意志，是孩子自我发展的一种需求。通过屏蔽父母的期望和要求，逆反心理为孩子培养自我意志创造了空间。可以说，逆反心理是一种正常的反应，所有孩子都会有逆反心理，即使和父母关系亲近的孩子也是一样。
>孩子拒绝别人的帮助，是为了自己独立完成某件事；拒绝别人的指挥，是为了自己找到做一件事的动力；拒绝别人的指导，从而自己探索做事的方法和想法；拒绝父母口中“应该做的事”，是为了发掘自己的喜好。当然，这种有意识逆反和真正独立之间的转变，必须具备一个前提，那就是孩子要能从与父母的关系中感受到足够的安全感。
>> 一个真正成熟、拥有自我意志的人，在面对不同想法时，不再是条件反射地大声反对，而是会辩证地看待问题。如果别人的想法有道理，他会去思考；如果别人的想法没有道理，他会坚持自己的看法。
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