因为全员核酸，需要略早带孩子核酸，略早到单位。和孩子奔跑着排队做核酸，呼吸着早晨清爽的空气，觉得如此舒畅。早晨7点20就来到了学校，最近似乎不太需要帮忙协助核酸。趁着早上思路清晰，30分钟完成了教研活动2000多字的发言稿。忽然想到，每天早上半个小时利用起来也是一笔大财富，为什么不早一点起来呢。
前两节课听了两节新任老师的课程。两位老师均能有序组织课堂，但还是可以看出明显的新手痕迹，练习不够扎实，引导学生思考不够，问题过于琐碎，板书不够严谨等。课间升旗仪式总结后，后两节课，把这两天听的四节课均给予了授课老师具体的意见建议。然后准备组长会具体事宜及相关准备工作。下午组长会过后，接到需要提供课堂及课后服务宣传资料的通知，迅速着手整理，一个小时左右，完成交付。接着整理课后服务参与人数并确认，沟通申报学校荣誉事宜。
下午接孩子到家，想着做个孩子爱吃的炝锅肉丝面，虽然味道不如之前做的好，但是一个小时做饭加吃饭完毕，还有切肉丝（肉片）的操作，于我而言已经算挺好了。
晚上，孩子的日记要重写一篇关于秋天的，正苦于不想让孩子写所谓的“想象”出来的秋天，什么果园里果子熟了，田野里庄稼熟了之类的看着语言优美生动但一点都不真实的文字，孩子忽然说到“踩落叶”，边激动地回忆自己在小区踩落叶的场景，边兴奋地描述，我和孩子一起边想边说，口头大概理顺之后，就让孩子自己着手书写了。越来越觉得真实的东西胜过不真实看似完美的东西，无论是课堂教学还是孩子的教育，其实道理都是相通的。
最近在读曾国藩，进度比较慢，总没有完整的不被打扰的时间，又想守着十点半之前睡觉的规矩，不过读后依然有很多让人触动的东西，大概读完就忘完了，但总有一些模糊的东西会留在心间，就当是熏陶吧～
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