昨天晚上修改稿子，又因为今天要作分享，我内心很紧张，又加上睡前写公众号，头脑兴奋。昨晚上只睡了五个来小时。
早上，我又起来修改稿子，把稿子发给晓霞院长。又对着电脑不发声念了两遍，发现不会超时。我才心安。
上午，夏莹校长一家三代同堂读《奶蜜盐》的故事感动了我。奶奶、儿子、两个孙子一起读《奶蜜盐》，这是多么美好的事。视频也拍得非常唯美。
接着，听佟生老师、张双老师和程锐刚老师上课。佟生老师和张双老师上的是童话读写课。上课的孩子都是教师子弟。程锐刚老师上的是阅读思辨课。
他们三人上完课之后，张文质老师与他们三人座谈。张老师问了几个问题：课前你最大的困难是什么？你觉得这堂课你最大的收获是什么？通过问答式谈话，张老师给我们指导：教什么比怎么教更重要；（孩子的）年龄是一个关键点；有的人特别适合做什么，有的人特别适合做某个年段的老师。
随后，夏昆老师给三位嘉宾做点评。夏老师花了最多的时间讲“思辨性阅读”。我突然意识到今年暑假我听得最多的是“思辨性阅读”。刘莘教授讲“思辨性阅读”，程锐刚老师讲“思辨性阅读”，夏昆老师又讲“思辨性阅读”。我突然意识到，对于孩子的成长而言，思辨性阅读多么重要，因为他培养的是孩子用批判性的眼光看人看事的能力。
下午，先是由李明星老师讲多维教育。
随后，由我和另外三位老师作分享。我今天分享的内容是我的变形记。
轮到我上场时，我是紧张的。可是，当我一开始讲，我就进入了状态。我自己觉得我讲得非常地流畅。当我放下话筒，晓霞院长当即拥抱我，说：“媛媛，真棒！”
我下台的时候，崔丽华老师当场就在下面喊：“媛媛，你讲得太好了。”当我回到座位上，还没缓过神来的时候，我周围的老师都对我喊，有的竖着大拇指，说：“你讲得真好！”我打开手机，好多个老师加我微信，或我公众号。
后面的几个老师陆续上台分享，我还沉浸在刚才我自己的分享以及大家对我的肯定中。我边听边走神。
当我成为万众瞩目的焦点，我心里感慨万千，久久不能平静。我第一次在五百位老师面前做分享，讲我成长蜕变的故事。我讲得激情洋溢又十分接地气，给会场的老师们留下了深刻的印象。真的，我觉得我做到了。我做到的前提是离不开晓霞院长给我指导改稿，离不开文质老师和研究院成员们给我的鼓励和接纳，以及他们给我展示自己的平台。
我当即给晓霞院长和文质老师发微信表达感谢，感谢他们给我鼓励，让我变得更好，感谢他们给我展示自己的平台。晓霞院长表扬我讲得很好，文质老师回复我“讲得好”。得到他们肯定的感觉多么好啊！
绷紧的神经一下子放松了。
我们四个老师分享完之后，谢云老师给我们发奖状。文质老师进行点评。我记住了他对我的表扬，他说，我在不断地变革自己，变革家庭，变革学校。他说，我将会成为宝藏教师。
被张文质老师如此公开表扬和期待是一件多么开心地事啊。
晚饭后，听邓秀华校长讲她的幸福人生、育女经验，我又见到了别样的美景。
吃完饭时，大侄子告诉我，今天他很开心，他很喜欢今天的课程。他说，他明年还想来。
记得昨天他说过，这里的学习生活丰富多彩，昨天他的脸上开始露出笑容。
而前天，他则是愁眉苦脸、拖拖拉拉半天还不肯进教室的。
这就是教育行走的魅力，这里，它让你变得丰富而快乐。它让你像一个人一样活着，让你做你自己。
明年，我还要来参加教育行走，带着我的书和四个娃（其中两个是侄子）。我暗暗地想。（补2024.7.23）
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