“压力”这个词语大概会充斥在每个人的一生吧，我们都会遇到各种各样的大事小事，有让人期待的事儿、让人兴奋的事儿，当然也有让人害怕的事儿、让人紧张的事儿，后者也许是带来压力的源头，但是今天听了李媛教授的讲座，我发现这个观点好像改变了，又似乎没有变。怎么说呢，我们常常在紧张的时候会说“要做什么什么事儿了我好紧张啊，压力好大啊！”我们的表达总是把压力归结于那件事。对于我个人而言，我也会脱口而出这样的话，但其实我一直都知道某件事给我压力是因为我害怕自己做不好、担心关键时刻掉链子，说到底就是能力和信心都没跟上机会。
李媛教授说很多事情换个角度去想，一件可怕的事情可能就发生了反转，印象特别深刻的一个例子就是：
家长：“快去做作业！”
孩子：“我再玩会儿！”
确实一般来说，很多家长都会因为孩子的这个回答表示生气，并且发出更严厉强硬的指令。
换个角度：“孩子你真棒，玩这么开心还记得作业呢！”
这句话家长们不会说（重音）吗？当然会说（重音）啊！但是很多家长不会（重音）说呀！
我们在希望别人做什么事情的时候，常常心里只想着结果，忽略了生成这个结果的过程本身也是一件重要的事情，这个道理不仅对家长很重要，对老师来说也是意义重大。
学业成绩确实不应该是评价孩子的唯一标准，虽然这个观点已经推崇已久，但其实还是能从很多家长的交流中感受到他们还是很在乎孩子们的分数。不可否定分数的意义，因为分数也能在一定程度上反映学生的学习状态和个性，只是不能单单凭分数就给孩子定性了。
好像又说跑偏了，说回来，今天看到有“压力管理”这个会议主题，其实我的第一反应就是“正儿八经要说什么压力的时候，我好像又不觉得有什么事情会给我特别大的压力了。”
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