教育是一个时刻变化着的，没有一家理念能通吃成就所有孩子的。通过这些年的实践和思考，我们试图找到一些共性的方面，前置性的内容，抓住这些或许对教育有更本质的推动。
有些孩子教几遍就会，有些孩子教很多遍也不灵；有的孩子很快能转化调整情绪，有的孩子可以扭到癫狂；有的孩子的非常安定的状态让人暗暗称赞，同时有的孩子躁动得让人抓狂......
每个孩子的状态都是真实的呈现，背后一定有其必然的原因。
不是一家人，不进一家门。
孩子是复印件，父母是原件，家庭是复印机。
不同状态的孩子，上溯分析，一定会发现有父母的影子。甚至是祖辈的影子。
复印件上有问题，要改。怎么改？只改复印件吗？还不够的，原件也得改！否则继续复印错误内容！
优秀的学校会吸引优秀的学生，因为生源的优秀，他们真是有别于一般人的，特别是在爱力、意志力、行动力等方面。所以自然会成长得好。期间老师只要错得不出格，学生就一样优秀。老师如果特别优秀，则锦上添花。
如何辨别老师优秀与否？
首先是有爱，会爱自己，会爱孩子。爱读书，爱思考。
其次是有教育情怀，真心想把最好的东西给到他的学生们。
第三是能将所学用在自己的身上，自己的家庭，自己的工作。学为人师，行为世范。
第四是有慧眼，会发现学生表面现象背后的真实原因。
第五是有智慧，能根据每个孩子不同的问题用最适合的方法去解决。
健康是1，其他的都是0。
人生很长，需要有个好身体帮我们度过。好身体是获得一切成就的基础。
获得健康需要两个干净：一是心里想得干干净净，二是吃得干干净净。还有就是适度的运动。
心里干净，是对万事万物怀有善意，没有恶意。只管自己用什么心态去应对，不管对面怎么来的。己所不欲勿施于人。
吃得干净，是远离人为制造的（化学制品，工业化生产的各种动植物类食物，反季节，转基因等等），多用自然生长的。
运动要因人而异，循序渐进。多一些核心能量、协调能力、反应能力的训练。
身心灵成长修炼。这个可以归到健康里，也可以单独讨论，因为涉及更深层次的思维力、思想力的练习。特别重要！至关重要！作为老师，必须有清晰的思维；作为负责任的父母，也同样需要。社会上很多人是没有思想的，人云亦云。一辈子莫名其妙糊里糊涂地就过完了，白来一回。
童蒙养正
养的什么正？是三观。
人生观、世界观、价值观
三观一正，就明白是非善恶，哪些该做哪些不该做，他自己一目了然。不需要家长老师时时监督提醒。
可以借助传统故事，经典文本，社会实践，言传身教等适时展开。
最关键的是父母和老师自己本身如果能够做到，然后自然引领，则孩子就会很顺畅地建立这个基础。
人生犹如一座大厦，三观是基础。如果基础不扎实，大厦建到半空中，发现地基不行了，就麻烦了，拆也拆不得，建也建不得。人生一辈子的痛苦，几代人的心血全部白费。
少年养志
有了童蒙养时期的正，没有特别情况的话，孩子就会一直正下去，人生就不容易歪了、错了。一生成就的大小，就取决于具体的计划和落实了。这就是养志。
训练养志，可以从小事开始，从延迟满足，收获超额报酬，不断突破，创造更大价值，走更远的路，爬更高的山......逐渐过渡到具体的学习目标，长期的人生理想。
一切都是我自己想要实现自己的目标，我自己想要过自己的人生。不需要别人来提醒告知。
或许未来的变化出乎我们的意料，理想也会需要调整。但是，由此锻炼出来对追求目标坚定的意志，面对困难半折不挠的精神，对人生充满激情的活力，对弘扬社会正能量的正气，都是必备的高贵品质！
父母和老师，是低年龄段孩子的高山，是崇高的榜样。同时也是高年龄段孩子的基石，为他们更崇高的理想提供坚实的基础。打铁还需自身硬。为了让孩子有更大的成就，父母和老师必须努力提升自己，才有能力做榜样，才有资格做基础。
以上是我们通过对前人的学习，和自身的经验所得出的一些总结。希望能对大众有些作用。如有错误或不妥，还请见谅，并请多提宝贵意见szhihai@163.com。
谢谢您的阅读。
网友评论