惯用左手的幼儿俗称“左撇子”，这些幼儿的智力不比惯用右手的孩子逊色，况且多用左手对充分发挥大脑的右半球功能是大有好处的
首先家长要了解宝宝成为左撇子的原因
1.我们知道，人的大脑分左右两半球，这两半球的分工各有偏重，左半球的逻辑思维能力强，右半球的形象思维能力强
2.儿童时期形象思维占主导地位，逻辑思维能力较差，因此宝宝的右脑功能偏强。而右脑负责左侧肢体的活动，因此儿童时期宝宝左撇子较多
3.左撇子与右撇子由遗传造成，遗传的方式与性染色体有关，妈妈惯用左手，则儿子惯用左手的机会增加；爸爸惯用左手的特质则较易遗传给女儿
4.即使宝宝在成长过程中不和父母生活在一起，仍然会受父母的影响，惯用手主要就是受遗传的影响，大部分人(约90%)惯用右手，只有约10%的人惯用左手
左撇子与右撇子宝宝的性格差异
1.左撇子宝宝比右撇子宝宝更善于思考，做事较谨慎，优点是精确度高，缺点是容易犹豫不决，有研究发现面对搭积木的工作，惯用右手的宝宝会较先采取行动；而惯用左手的人一旦开始后，工作效率更高
2.惯用左手的宝宝天生性格较为忧郁，同时惯用左手者，反抗社会传统习俗的倾向较强，同时也比较有创造力
3.惯用左手的宝宝天生比较有幽默感，由于惯用左手的人有较多的左右脑间连结，因此可能对笑话有较好的理解能力
4.但惯用左手的宝宝更易受到外界干扰
不必强行纠正左撇子，在日常生活中鼓励左撇子宝宝多用右手，家长也可以尝试训练宝宝平均使用双手
1.有些物品如筷子及碗，并没有左右手使用之分，用左手也无妨；有些工具却有左右手之分(如乐器)，如果与大部分使用者的方式不同，就会影响以后的学习
在写字方面，还是用右手更有优势，惯用右手者擅长写字的较惯用左手者多，而惯用左手者写字能力差的较惯用右手者多，可让孩子用右手写字看看，若比左手写得好，则可鼓励孩子多用右手写字
2.惯用手主要是受遗传因素的影响，要完全矫正很困难，而且会造成孩子的紧张与挫折感，反而影响其学习意愿与人格发展，家长可以训练适应必须用右手使用的工具，让孩子比较左右手使用的差别，增强其平均使用两手的动机
面对宝宝天生的左撇子，家长应该树立正确的观念，采用合理的教育方式
1从生理上说，左撇子不是病，要以孩子的自然习惯为主，发挥孩子的优势
2. 如果孩子确定是左撇子，要允许孩子这样坐，创造一个宽松的选择用手的环境，千万不要强迫孩子“改手”，否则会让孩子经常处于挫折与无助感中，容易造成说话结巴、神经紧张、情绪不安、注意力不集中等不良后果
3.多称赞宝宝“干得真棒”，如当宝宝用左手投出一个好球时，你应该及时评论说：“看，左手能和右手一样打出好球!”
4.有的家长一旦发现自己的宝宝字写不好，或手不够灵巧时，便将其归罪于宝宝的左撇子习惯，长此以往，宝宝就习惯于把失败与自己的左撇子联系在一起
5.告诉宝宝自己的优势，左撇子并非低人一等，正因为左撇子在运动方式和思维方式上与一般人相比有独特之处，他们在竞争中反而可能具有某些特别的优势
6.有些左手倾向的孩子，可以在游戏和运动中引导孩子多用右手，如摆积木，要求只用右手，摆得好可以给予适当奖励，让孩子在欢乐中均衡练习两只手
7.生活环境中的各种用品都是按照“右撇子”的使用方便设计的，左撇子宝宝在骑车，参加游戏时更应注意安全，让一般宝宝通过参加实践活动来获得保护自己的安全知识，形成一种积极、健康的心理状态
参考书籍
1.单若冰编著,宝宝养育与早教大全,青岛出版社,2012.10.
2.北京市朝阳区教育委员会,北京市朝阳社区学院编著,让生命起航:0～3岁婴幼儿篇,中国商务出版社,2016.05.
3.苏颂兴主编,中国人教子有问题,书海出版社,2008.1.
4.萧晔著,给宝宝的右脑充充电,农村读物出版社,2005.01.
5.张雅莲主编,0～3岁聪明宝宝怎么教,吉林科学技术出版社,2010.04.
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