“弹不好弹不好，我总是弹不好！”胡可的儿子安吉委屈且伤心地哭诉道，最后他狠狠心，擦掉眼泪，跺跺脚，生气地对钢琴说：“我今天一定要弹好！”
这是安吉小时候刚开始练琴那会儿的情景，踫到比较难的曲子，总是会弹到崩溃，但无奈还是要坚持下去。
如今他可以身着帅气的正装，优雅且淡定地坐在华丽的舞台上与大人们一起演奏。
看似风光的背后，实则要在无数个日夜付出常人难以想象的艰辛与刻苦。练琴除了对孩子来说是不小的考验，对于那些在身旁陪练的家长来说，也是一道道难以逾越的关卡。
我自己就深有体会，作为一名琴童妈妈，每天和孩子上演各种“戏码”，孩子情绪崩溃难以释怀，家长遭受各种糟心。怪不得很多人都说每个琴童背后都有一位用生命陪孩子练琴的妈妈。
当孩子在练琴感到情绪崩溃时，陪练的父母该如何做才能让孩子坚持下去呢？
1、要对孩子的消极与悲愤的情绪感同身受，站在他们的角度去多给予理解，并帮助他们释放压抑的情绪
其实孩子本身也是希望自己能练好的，但无奈练钢琴是一个比较枯燥的过程，即使你刚开始有很浓厚的兴趣，若是一直重复练一首曲子不下几十次，又是对于自控力不太强的低龄的孩子来说，是不小的挑战。
试想下，当你好不容易练会一首有难度的曲子，稍微有点成就感的时候，又要开始练下一首难度更高或是完全不同技巧的曲子，不可避免地会打击孩子们的自信心。
这时候他们多少会表现出痛苦甚至是绝望的情绪，这时候就需要父母对孩子的情绪感同身受，能理解他们当下的状态，而不是一味地指责与谩骂。
严格的要求与批评看似是督促他们，实则会让他们失去继续练琴的勇气与毅力，而在情绪崩溃的时候他们听不进父母的大道理，只会觉得没人能理解他们的感受，从而让练琴的过程变得痛苦不堪，难以坚持下去。
2、父母要学会控制自己的情绪，摆正心态，用平常心看待孩子，不要拿他们和别的孩子比，抓住自己的节奏与进度即可
看到孩子们情绪崩溃大哭甚至埋怨不想练琴时，父母要学会控制自己的情绪，不要因为孩子的消极感受与行为影响自己。要理解他们当下难以自控的状态，试着摆正自己的心态，好好规劝，积极鼓励他们。
比如我总是会安慰女儿：“妈妈知道你练琴很辛苦，这个曲子确实也比较难，但妈妈相信，只要你坚持多练几次肯定会有进步，而且妈妈会一直陪着你。”
很多次女儿觉得新学的曲子太难不愿意练的时候，我就会这样安慰她，基本上她都会坚持弹下去，虽然当中也有哭诉有抱怨，但这都是正常的，也是她需要经历的过程。
同时我们不要拿孩子的能力和其他孩子比，这样只会让孩子更气馁，毕竟每个孩子的天分不同，也都有自己的进度，父母摆正好心态，激励孩子好好练就会有收获。
因为学会克服困难并坚持做一件事情，比学琴本身的意义更大。
3、适当地鼓励与赞赏能让孩子信心倍增，要学会具体地表扬而不是泛泛而谈
孩子需要父母的激励与鼓舞，但要在适当的时间进行，而不是随时随地表扬，有的放矢才能然他们成长得更快。
比如当他们顺利谈完一首曲子没有停顿，甚至只是一小节弹得流畅，都可以进行准确地表扬，即使弹得没那么好，但是他们情绪稳定不哭不闹坚持练琴也可以大加赞赏。
但不可以笼统地说：你表现得很棒！而是要指出他们具体在哪些方面表现得有进步。即使弹得不好不流畅，但情绪平稳不急不躁也可以对他们的好心态进行表扬。
要及时地进行表扬与鼓励，不要滞后，可以增强他们的信心，也能让他们更有自信面对以后的练琴生涯。
总之，练琴不易，且练且珍惜啊！希望孩子长大后能感恩那些坚持陪自己练琴的父母亲，因为能坚持下去真的很不容易！为自己也为同是琴童的父母们加油，你们都是最棒的！
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