四月是读书月，老师推荐了这本简•尼尔森的《正面管，教》。其实不止一次在书店看到过它，却从没有翻开过。
先看了两章，感觉是是完全可行，并且会行之有效的可以改善亲子关系的一剂良药。
正面管，教，是相对于我们家庭所普遍使用的严厉型管，教和娇纵型管，教来说的。它们的主要区别在于：
严厉型--“这些是你必须遵守的规则;这是你违反规则会得到的惩，罚。”孩子不参与决策过程。
娇纵型--“我们没有规则。我相信我们会爱对方，并且会幸福，我相信你以后会选择自己的规则。”
正面管教型--“我们一起来制订对双方有利的规则。我们还要共同决定在遇到问题时对大家都有益的解决方案。当我必需独自作出决断时，我会坚定而和善，维护你的尊严，给予你尊重。”
在日常生活中，我们对于严厉和娇纵实在太过熟悉并熟练了，甚至有时会双管齐下，觉得自己即严厉又和蔼，应该是妥妥的正确管教方式了吧。其实真不是那么回事，正面管教强调的是平等，是在尊重自己和孩子的基础上，达成共赢。而无论是严厉还是娇纵，明显都违背了这一原则。
我们在处理与孩子的分歧时：
一是要有和善而坚定的态度。
面对问题，不吵不闹，不发脾气，不抱怨，不指责。如果两个人都生气，可以先暂停，给彼此一个缓和期。（其实这一点让我想到粉红女郎上，唐悠悠和她的日本男朋友的这个暂停招数，估计也是化用了这个，当时就很佩服这个方法）
我们可以在稍后再找孩子谈，可以这么跟孩子说:“宝贝儿，很抱歉你生这么大的气。我尊重你的感受，但不能接受你刚才的做法。今后，每当你不尊重我时，我都会暂时走开一下。我爱你，愿意和你在一起因此，当你觉得你能够做到尊重我时，就来告诉我，我会很乐意和你一起找出处理你的怒气的其他方法。然后，我们可以把精力集中在找出对你我都尊重的解决办法上。”
二是要学会赢得合作的四个步骤。
1.表达出对孩子感受的理解。
2.表达出对孩子的同情，而不是宽恕。
3.告诉孩子你的感受。
4.让孩子关注于解决问题。
记住这四个步骤，其实和非bao力沟通有异曲同工之妙。
三是问孩子怎么办而不是告诉孩子怎么办。
让孩子自己决定怎么办，其实也是一种尊重。告诉孩子怎么办时，往往会给人一种命令的感觉，所以会很容易引起反抗心理。
四是要确保把爱的讯息传递给孩子。
我们的初衷是爱孩子，所以不管是语言，还是行动，都不要违背这一初衷，才能真正赢得孩子。
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