上课、阅读或聆听等只要是学习，都在充电都是件好事。
从小到大，我们认为自己一直在学东西，但要真问清楚，理解"学习"的意义了吗？
做事情必要两思：
一、目的：是问你做事的初衷、初心是什么？
你的初心是真、善的，不取巧、投机；若不是，目标再大，不管最终成或不成，总是心有戚戚焉。
二、目标：是问你想完成实质上的结果是什么。
初心是真、是善，最终成就了，那就是真善美三足矣。若目标不如预期，也不至于遗憾，毕竟尽心尽力了。
然"做学问"就得3+1问。
第一问：我來上课的目的是？
为什么来上课，我的需求是什么？
这是目的，你入社会做事能否开窍，這是非常重要的一问。
第二问：我來上课的目标是？
我到底要什么？
我学习后如何（how）做，才能完成这目标？学了之后能否用出来？
它能不能变现，这才是你学习的目標。
变现有两个指标，
1.可用出来给予别人价值，
2.可以转换成实质的东西。
第三问：回去后我可以开始改进、改变什么？
你所做的一切，目的很明确，對目标产生有效性，那才是对自己負責，对团队有贡献。
第四问：到底是哪个老师上课？
”跟谁学”、"有没跟对人学"，才是真正要问的问題。这和选対行业、进对公司、跟对主管，有异曲同工之妙。
因为，這个老师有沒有真正的实务经验，或只是按照讲义背课的培训师？还是只是去听过好多课程后，就开始自行开班授课的”顾问、老師“？
有些老师或许口才不好，但卻是真材实料的，這些一听就能判断明白的。
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