伊川县直第三小学王伦芝
语文课堂是传授知识的殿堂,但如何把知识和学习兴趣有效结合在一起，成为许多语文教师思考的问题，我一直在寻觅着。
我在讲《狄仁杰公正护法》一课时，文章通过典型的事例来突出狄仁杰的公正护法，运用语言描写来刻画狄仁杰的犯颜直谏、刚正不阿，可学生多次练读还是没有读出那个味道，唐高宗的语言也不到位，此时我顺势说:“读书需要身临其境，把你当成书中的人物角色，才能感染人、打动人，这就是语言的魅力"。这时白尔豪举手说:“老师我们读不好，但我们能演好。"好呀，老师正有此意，咱们来个现代版《狄仁杰公正护法》，并且是现场直播。"我爽快地答应。学生们高兴的一蹦三尺高。
课堂中的“小插曲"
课堂中的“小插曲"
课堂中的“小插曲"
课堂中的“小插曲"
课堂中的“小插曲"
课堂中的“小插曲"
课堂中的“小插曲"
课堂中的“小插曲"
课堂中的“小插曲"
二分钟的准备工作结束后，教室里的课本剧表演赛开始了:看，唐高宗高高在上，坐在讲台旁，身后还有两位侍女在伺候着;权善才在假昭陵边误砍柏树，被臣子发现捉个现形并禀报皇上等待发落;刚正廉明的狄仁杰，犯颜直谏护将军，与皇帝据法力争……这角色分工、道具准备、演艺技巧，生动逼真，把人物角色演的淋漓尽致，一切尽在乐中。
是啊，兴趣是最好的老师，只有对学习产生兴趣，学生学得开心，老师教得省心，这样的课堂最有趣，我将继续探索激趣课堂，让学生过上开心快乐的学习生活。
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