齐帆齐微课【日更715天】 绿叶青山香满路，垂芳玉桂才情疏
这是一本讲给青少年的写作书，作者是九十七岁高龄的文学大师王鼎钧先生，书中通过“黄老师”和同学的对话，带你走进作文王国，让你的文字一个个变成剔透的精灵。
01、文章还是自己的好
书中阐述了“文章还是自己的好”，不是自以为是目下无尘，而是告诉我们:要我手写我心。用自己的文字，说自己的话，表达自己的意思，抒发自己的真情感。
大家有没有发现，孩子们的作文，动辄就是编造，说起母爱就是下雨送伞，生病背着去医院；说起逆境就是司马迁受宫刑，勾践卧薪尝胆；说起爱国就是屈原自沉汨罗江，谭嗣同慷慨就义……更有甚者，一开始写作文就开始胡编乱造，咬断笔杆，绞尽脑汁，断章取义，生搬硬套。
孩子们完全忘记了身边热乎乎的生活，就是最好的素材，心中起伏的情感，就是最好的灵魂。其实，所谓的作文，就是作者将自己满腔心事，用文字，向你娓娓道来。
02、用五官感觉写作文
很多孩子们的作文有洋洋洒洒的修辞，文采斐然的修饰，五彩缤纷的景物，可谓美矣，但是不管多美，也只是一副画，而不是身边热乎乎的生活，但是，如果能调动五官感觉来感受，生活就成了作文。
视觉
写作时运用表示颜色的词语可以让文章有画面感，给读者视觉享受，增强文章语言的艺术感染力。颜色的疏淡、深浅、冷暖，都能营造不一样的文字氛围。同时，远近高低的不同景物，会让文章有立体感，自然万物恍如眼前。
听觉
生活里。还有很多美妙的声音，如“闲花落地听无声”“留得残荷听雨声”，都是很美的诗句。春风吹起，有青笋雨后拔节；烈日炎炎，有粉荷凌波微笑；落叶纷纷，有金菊傲霜绽放；白雪皑皑，有红梅苦寒吐芳……每一阵风过，每一朵花开，都有声音，如果能用细腻的笔触，写出诗意的声音，那么就可以体会“人闲桂花落”的美妙意境了。比如写田园风光，炊烟袅袅，绿树四合，固然是美的，如果加入几声狗吠，几句鸡啼，就更加悠远了。
嗅觉
所谓嗅觉，就是闻，闻味。 “好竹连山觉笋香”，苏轼看到竹子特别多,闻到笋香味。“倚门回首，却把青梅嗅”，这是关于嗅觉的细节刻画，大千世界，万物都有独特的味道，要用心观察，用心感受。
味觉
望梅止渴的故事大家都还记得吧，行军路上，大家渴得没办法了，曹操说有一片青梅林在前面，官兵们嘴里边就生津，就流口水。春天空气里的甜香，雨后空气里的青草味，都是可以用文字体现的。
触觉
用触觉去感受“吹面不寒杨柳风”，感受“晨钟云外湿”，文字就会多一份灵气。在文字里，我们可以触摸光滑的栏杆，感受凉凉的触觉。触摸鹅黄嫩芽，感受蓬勃的萌发；触摸一滴雨，感受它的清凉……
齐帆齐2022年度写作营日更千字文第（38）篇，1070字，累计45795字。
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