如果你读过《了不起的化学元素》，那么你对那些生动活泼的形象，可爱有趣的漫画解读方式肯定非常有印象，孩子读了也肯定是印象深刻，深深被吸引的。不过呢，毕竟是面向“化学”嘛，简单的元素，简单的知识，简单的解析还满足不了好奇的孩子追问的心思，比如，当这些元素组合起来的时候是怎么样的呢？嗯嗯嗯，这时候，我们就需要了解《了不起的化学元素2：奇妙化合物》了。
毕竟是面向孩子，也毕竟是相对深奥的知识，想要三言两语讲清楚是很难的，所以《了不起的化学元素》的系列书籍就采用了完全不同的方式，将化学元素用漫画和卡通的形象来展现。
几乎每一个漫画形象都有自己的表现方式，甚至，每一个漫画形象看了之后都让人可以哈哈一笑，因为，毕竟这些无厘头的人物形象，确实符合所列的化学元素的气质。
以“钾”元素为例，钾离子能使火焰呈紫色,可用焰色反应和火焰光度计检测，而且性质非常活泼，一旦失控，那么肯定就是一场大灾难，所以在《了不起的化学元素2：奇妙化合物》，“钾”就是一半天使一半恶魔的形象，在我们认知力的“钾”元素的气质是不是就非常形象了？
而且从人体的作用来说，“钾”是人体必须的微量元素，但是一旦服用超过一定的剂量，也许就会导致死亡了。
除了这些介绍之外，这里还对化合物做了简要而有趣的介绍，所谓“化合物”，就是“由两种或两种以上不同元素组成的纯净物”，专业的名词即使有词语的详细注解，对于他人的理解来说也不是那么容易的事情，何况对于这些小孩子来说，能够看懂这些内容就不容易了。
很显然，作者充分考虑了这一点，因为对孩子们来说，也许这些专业名次不容易理解如果我们采用自己的语言来表达，那么就容易多啦，比如说“化合物”的组合，从一些元素的组合中看，很多的元素都是自己的组合然后再彼此之间调节好的，这些就和人类的合作、写作非常类似。
所以，《了不起的化学元素2：奇妙化合物》是这么形容化合物的，“化合物就像一种元素与另一种元素组成的小分队”，这些化学元素就和人类之间的关系一样，“也喜欢团队合作”，看，他们这小分队之间的关系可不是一点点，而是很多时候都要每一个小团队进行组合的。
所以，嘿嘿，一下就这么做好了，同时天然形成的小分队是彼此合作，但是又相对独立的，所以呢，一旦产生了分离，很多时候就需要费一点时间了，所以作者说“如果要分开它们可能还要费一些周折呢”，哈哈哈，这样的比喻，就是小朋友在做游戏的时候的口吻嘛。
而且作者在介绍的时候还采用了灵活多变的方式，比如用了截然不同的颜色来区分化学元素，然后将常见的化学元素按照各自的属性逐一划分成12个族系。虽然每个元素都是独立的，但是这些元素的内容都用上了原创卡通形象来表述，而当化学元素之间彼此产生作用的时候，又有了特殊的漫画的对应内容来呈现。
这样一来，虽然依然是知识点的罗列，但是这些立体形象生动的漫画，就不仅展示了每个化学元素特性，也体现出了化学元素之间各自的相互作用。比如氢是一只可爱的幽灵，毕竟这个对我们现实生活的人来说是必不可少，但是对于我们的真实感受来说，又很显然不是特别的清晰。
再像铬，干脆就是一辆汽车，毕竟这特性和汽车来讲，那是非常合适一下就联想起来，再如少见的元素，像锫就是一只蝴蝶，翩翩起舞，一切优雅和美好都在这里。而更多的是留给孩子们一种想象的空间，比如可以让孩子根据自己读完之后的感受，以化学元素的内容来创作，写出自己心目中的卡通画，这样就动手能力也得到了提升了。
真的是相当有意思的一本书，既是知识点的汇集，也是画面内容的呈现，而且还体现出了对应的内涵和相应的关键点，寓教于乐，一切美好都让我们在书里找到吧。
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