如何成为一个有行动力的人？

我们知道：认知层面大家相互都差不多的情况下，行动力是拉开距离的钥匙。

《做，就对了》的作者赖安·巴宾诺  约翰·克朗伯兹在书中完美的回答了如何成为一个有行动力的行动派！

一、情绪的作用。

01、快乐

什么能让你快乐？真实的进步带来的积极感受，是远远大于消遣的快乐的，他们可以产生真正愉悦的满足的自我认同感，成就感。

02、热情

对于自己精选的事业，生活，最能点燃自己的热情，把自己的需求和愿望思考清楚，看到了你最底层的需求，赋予意义给你的工作和生活吧。

03、积极主动

在高效能人士的七个习惯中，第一个习惯就是积极主动，不禁让我觉得大道至简。

建立正循环，像游戏一样设计我们的生活。让我们开心得停不下来。

二、我们重新认识失败。

01  成长比成功更重要。

世界上有两种人：表现型人格和进取型人格。

表现型人格：伴随他人的评价而去采取这样或那样的行动，更关注当前的表现，常常因为害怕表现不好而直接放弃，行为是以别人的评价为基准。

进取型人格：不与隔壁老王做比较，内心淡定的看着自己成长。这需要更客观的认识自己，更关注将来的结果，所以当前表现不佳并不影响他们继续努力，行为是以自己的成长为评判标准。

在失败的时候，表现型人格的人说，哎呀，太丢脸了，为了不这么丢脸我还是不做了吧，

进取型人格的人说没关系，我有成长，下次我可以如何做得更好。

时间长起来，于是我们就能明显的看出两种人的显著差异。

我们一起来做进取型个体吧！因为成长比成功更重要。

02  试错比原地不动更有意义

作者在书中说：一个尝试错误的人生，不仅比无所事事的人生更荣耀，也更有意义。

书中有一则故事：有一位陶艺老师，针对自己的学生展开了一项实验。老师将学生随机分成两组，一组同学按照作品的数量评定成绩，第二组则依据作品的质量评定成绩。

老师告诉第一组学生，成绩的标准很简单，做好50磅陶器，得A，做好40磅陶器，则获得B。

老师告诉第二组学生，如果这一期你第一天就做出一个一流产品，即使后期不做出任何的产品，也得A。

第一学期结束，评定成绩的时候，这位老师发现了一个现象，第一组学生以数量为标准，竟然创造出了更多的精品，他们不停的制作，是一个实验的过程，在塑造这些产品的过程中不断的从错误中吸取教训，作品不断完善。

第二组的学生以质量为准，尽心尽力的做出了每一件作品，但他们只完成了几件作品，并且由于实践的次数不多，进步的程度非常有限。

这个故事告诉我们，执行的过程比完美的要求更重要。

我们做得还不够好？或许只是试错不够多。

03  创造自己的独有版本。

作者在书中说：大家都生活在真实的世界里，有自己的思想，能找到解决问题的方法，怀揣梦想，在自己的路上踏步前行，而我们的生活就是自己最重要的创造。

自己的人生是可以自己去设计的，不是被动的，受各种不明因素影响的。如果那样的话就真的是随波逐流了。

我们要牢牢的抓住这种选择权，好好使用。毕竟，人生只有一次。

三、用关键行为触发行动。

1、抛掉你的思虑。

想太多，会生病。曾经自己也有一段时间，思虑重重，怕这怕那。

不停的质疑自己，不知道如何行动，后来发现，这种内耗才是最消耗人的，行动本身并不会消耗你。

行动本身具有强大的能量。

2、价值观决定选择。

在我们职场初期，经常会去做一些心理测验。

过几个月做出来的结果都不一样，说明我们也是飞快进化的。但不能说明心理测验是不准的。

心理测验告诉你，可以尝试往这个方向上尝试，心理测验而不是一个框架将你套在里面。

分清楚优先级。

什么重要？什么更重要？

心中有一个明显的价值判断，并且持续不断的优化、更新、迭代你的价值观。

这是一件无比划算的事情。

3、行动步骤事例。

将目标变成具体的，可实现的，有标准的行动。

像作者所说的：这一周，我要把自己拍摄的一幅照片给摄影研讨会上的出席者展示一下。

吃饭的时候，我要写一篇一页长的领导能力研讨会综述。

微行动，将行动的难度降到最低，在客厅中放置瑜伽垫可以让我们空闲的时候，站上去做一些运动，

把书放在床头最显眼的地方，我们可以更好的养成读书的习惯。

持续下去。

我们可以养成更多的好习惯，实现我们的目标：做，就对了。

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