融入：愉快 or 痛苦

融入：愉快 or 痛苦

乍到一个新的环境，能不能很快适应并融入，个人的适应能力是一方面，环境是否接纳是更重要的一方面。环境如果开放，善意，那么新人融入会比较愉快而轻松，反之，适应很难，感受会比较痛苦，融入需要很漫长的时间。

初中转学，我的第一次融入，温暖愉快的体验。

初一在老家上了半个学期，因为身体不好，为方便看病，转学到父亲单位的子弟中学。

我在老家上的是农村中学，说的一口家乡土话，子弟学校大部分是城里娃，籍贯全国各地都有，所以说的是普通话。语言可能是一道坎。

我记得是班主任王老师帮我搬了一把椅子，带我进教室，把我介绍给大家的。因为个子低，被安排在第一排坐。下课后，有几个女同学围了过来，问我一些问题，很善意的关心。我回答说的是土话，旁边有调皮捣蛋的男生在笑了，但遭到女同学的怒视和斥责。现在做老师的张同学还告诉我要学习普通话，慢慢来，不要急。

在他们的帮助和鼓励下，语言我很快过关了，也很快融入了班级，度过了学生生涯里最快乐的一段时光。

初中升高中，第二次融入，痛苦的体验。

也许是因为初中太快乐，太适应小团体生活，所以升入高中，面临的局面是：我们初中班级甚至我们学校那一届就只有我一个人进了那个高中，我彻底懵了。

我们高中是县里重点高中，全县招生，生源农村孩子居多，人家基本都有同学相伴，而我孤单一人。高一刚开始那段时间，我基本上是第一个进宿舍，最后一个出宿舍。

有什么事也没有人可以商量交流。记得第一次教学楼停电的时候，大家都出了教室，我以为晚自习就结束了，大家都回宿舍了，结果到宿舍一看，一个人都没有。转到外面一看，教学楼又灯火通明了，原来大家都是出去买蜡烛了，然后回去继续上晚自习了。这件事真是记忆深刻。

到了高一下学期，慢慢地结交了两个朋友，开始了小团体活动，孤单的感觉才慢慢消散。可是好景不长，到了高二要分文理科，把我们班级作为唯一的文科班，而我们学理科的要被打散分到其余七个班级里，不巧的是，我们三个人被分到三个的班级里。

孤单寂寞的日子又过了一段，不过还好，课余时间我们三个还可以在一起，算是比高一好多了。到了高三，又班级重组，班里又来了很多别的班里的同学。这样的结果是，高三我们只认识前后左右的同学，或者是有特点的常被老师点名的同学。

现在回想，高中生活是比较灰暗的，不怀念不想念。不过，因为有了这段体验，初入大学的生活就适应得比较容易了。

初入职场，第三次融入，温暖温馨的回忆。

大学毕业去了北方小城一个不大的企业，遇到了一个热情的北方人团体。

单位没有食堂，我们住宿舍的只能自己做饭吃，那时候我们基本都不会做饭，办公室的大姐们就很耐心地教我们怎么做，有时候还会从家里带好吃的来给我们。有个五十多岁的赵工教我们怎么做葱花饼，步骤详细得堪比教案。

大姐们还手把手教我们织毛衣，让我们从啥也不会的小白成长为编织小能手，那几年里，给自己和父母织了毛衣毛裤围巾帽子等，薄的厚的一大堆。

那几年单位效益不好，专业技术没学到多少，倒是学会了生活，而这个会让我们受益终生。

虽然已经离开那个小城好多年，但那个小城给我留下了非常深刻的印象，被我视为第二故乡。小城里的人，热情，善良，不排外，给我留下了非常好的印象。连我说话的口音，也被那小城同化，多年没有改变。

这是一段美好的时光，温暖而难忘。

初到南方，进入新的单位，我的第四次融入，艰难而漫长的过程。

八九年前，全家搬迁来到南方，我也进入老公所在企业做技术工作，也算是我的老本行了。

刚开始的体验真不能说愉快，如果因为我个人的原因被排斥，倒也无可厚非，毕竟是新人。但我被排斥却是因为老公，他是企业高管，我部门领导是怀疑我会告密还是什么别的心理，各种排外。部门里还有一个女孩，是另一部门副部长的未婚妻，也是同样的情况。领导似乎更愿意接受一个跟厂里毫无瓜葛的新人。

那段时间心情不好，几次想离职自己找工作，因为在这个单位里，我不是我，而是某某人的内客（本地人称呼老婆为内客）。但离职老板又不放心，怕老公也走，留下我他们心里才踏实。

没办法，低调做人，老实做事，不惹事生非，也没有过高的要求，如此过了好几年，才被领导接纳和认可。

这次离职，领导还专门打电话挽留我，说我走了没人帮他干活了，这也算是对我个人能力和工作态度的认可，知足了。

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现在，又进入新的单位，重新面临如何融入的问题，四十多岁的人了，其实心里还是有点忐忑的。不过，还得继续走，是愉快的体验还是艰难的考验呢？我拭目以待。