听了丫丫老师三十天的总结后，对我们后面的践行帮助很大。本周我和孩子主要在做检视与调整，希望今后越做越好！
一、检视
首先，打卡问题：父母检视区域要写两个方面的内容：
一是对当天事件的回顾和反思。一定要有反思。反思这一点确实做得不好，所以提高不快。
二是一定要找出孩子今天有什么值得表扬的地方，这一点很关键。而我这一点也很欠缺，每天的焦点总盯在孩子没做到没做好的事情上。
另外，对于授勋，确实因为孩子没有连续打卡，授勋就没做。没重视授勋，也完全没起到授勋对孩子行为鼓励的作用。
第二、30天目标设定的问题
对于目标不具体，没有量化。确实又中招。另外丫丫老师说目标的设定一定要聚焦，一个30天里，我们只能设定一个目标。其他的好习惯可以同步去做，但是不能作为目标来考核，其他的只是为后面的目标做预热准备的，不考核不批判，没做到没关系，只要做到就表扬就鼓励。也给我很大启发。
二、调整
第一，对于每天的打卡，不光有数量，更要保证质量。有当天的回顾，更要有反思。
第二、每天找出孩子值得表扬的地方，给予肯定。这一点已开始实行，我和孩子感觉都很好。我相信通过强化他好的地方，一定会越来越巩固。
第三，意识到授勋仪式对孩子的重要性，打算本周末开始授勋。
第四，调整三十天目标为具体可执行：
第二个30天目标：
1.练习番茄钟专注，一起记录30个。（重点）
2.继续按照饼图和清单，良好作息。
3.养成打理自己物品的习惯。
家长目标：
1.每天找到一点孩子值得表扬的地方，予以肯定鼓励。
2.加强陪伴，每周保证4个晚上+周末时间。
三、预估
在制定调整的时候，考虑到节假日或者课外班时间紧张的时候，清单流程等有可能就会执行得不好。对这一点有一定的预估，制定目标不管是孩子还是家长的具体完成数量上，都有一定的考虑。另外在孩子有课外班的时候，要前一天与孩子再次预估确定，上周课外班我们预估就做得不好，以致作业做到晚上10点。
在具体执行的过程中，根据随时出现的情况与孩子及时做好沟通。
四、反馈
孩子做得好的地方，家长要及时反馈，给予肯定。
和孩子一起成长，加油！
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